مدرسان شریف اولین کنفرانس ملی مدیریت و اقتصاد جهانی کنفرانس بین المللی تحقیق و توسعه در علوم انسانی، مدیریت و اقتصاد کنفرانس آینده مهندسی و تکنولوژی ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش در مهندسی، علوم و تکنولوژی کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی در عصر تکنولوژی ششمین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی  رویکردهای پژوهشی در مدیریت ، اقتصاد ، حسابداری و علوم انسانی کنفرانس بین المللی مهندسی و فن آوری اطلاعات کتابخانه فرهنگ

انتقاد عضو کمیسیون آموزش از آیین نامه جدید دکتری

در مدل جدید پذیرش  دانشجویان دکتری تخصصی  اعمال سلایق شخصی  گروه‌های آموزشی در پذیرش داوطلبان بیشتر می‌شود.

زهره طبیب‌زاده عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرگزاری فارس، با مقایسه مدل‌های مختلف پذیرش دانشجو در مقطع دکتری گفت: آئین‌نامه جدید و بازنگری‌شده آزمون دکتری که به تازگی به دانشگاه‌ها ابلاغ شد به این صورت است که دانشگاه‌ها برای پذیرش اعلام عمومی می‌کنند و داوطلب واجد شرایط به دانشگاه مراجعه می‌کند و دانشگاه‌ها بر اساس شیوه نامه اعلام شده، داوطلبان مورد نظر را انتخاب می‌کنند، سپس فرد ثبت نام موقت را انجام می‌دهد اما دانشگاه اسامی را برای تائید نهایی به سازمان سنجش ارسال می‌کند و این سازمان بر اساس حد نصاب عمومی اعلام شده، نمره آن فرد و رعایت فرآیندهای قانونی، پذیرش را نهایی می‌کند ولی در گذشته پذیرش دانشجوی دکتری به صورت متمرکز و از سوی وزارت علوم انجام می‌شد و سپس در دانشگاه‌ها مصاحبه و بررسی سوابق صورت می‌گرفت که هر کدام از این مدل‌ها می‌تواند دارای معایب یا مزایایی باشد.

وی افزود: در آئین‌نامه جدید اختیارات وزارت علوم برای پذیرش دانشجوی دکتری به دانشگاه‌ها سپرده شده و به نوعی اختیارات دانشگاه‌ها گسترده‌تر شده است ولی از طرفی امکان اعمال سلیقه گروه‌های آموزشی نیز در این روش بیشتر است.

طبیب‌زاده گفت: در مدل قدیمی پذیرش دانشجوی دکتری بیشتر بحث پذیرش دانشجو بر اساس آزمون کتبی بود ولی در مدل جدید بحث سلیقه گروه‌های آموزشی هم مطرح است که این اعمال سلیقه هم ممکن است بحث‌های دانشگاهی، آموزشی یا حتی سیاسی هم مدنظر قرار بگیرد.

شایان ذکر است، بازنگری آئین‌نامه پذیرش دانشجوی دکتری چندی پیش با هدف تفکیک فرآیند سنجش علمی از فرآیند پذیرش دانشجو و اعتباربخشی و استانداردسازی آزمون‌ها و تقویت اختیار گروه‌های آموزشی انجام شد که بر این اساس آزمون دکتری سالانه دوبار برگزار می‌شود و نتیجه آزمون نیز دو تا سه سال معتبر است و استعداد تحصیلی، آزمون زبان و دروس تخصصی در حد دروس پایه و اصلی رشته اصلی در این آزمون مدنظر است.

 

عضویت در کانال تخصصی آزمون دکتری

نظرات (۳۰۰)

  1. معما می‌گه:

    ۱۳۹۰ : زبان: ۱۰۰ سوال (۱۲۰ دقیقه)، استعداد تحصیلی: ۴۰ سوال (۱۲۰ دقیقه)؛
    ۱۳۹۱ : زبان: ۱۰۰ سوال (۱۲۰ دقیقه)، استعداد تحصیلی: ۶۰ سوال (۱۲۰ دقیقه)؛
    ۱۳۹۲ : زبان: ۷۰ سوال (۱۰۵ دقیقه)، استعداد تحصیلی: ۴۰ سوال (۹۰ دقیقه)؛
    ۱۳۹۳ : زبان: ۳۰ سوال (۳۰ دقیقه)، استعداد تحصیلی: ۳۰ سوال (۶۰ دقیقه)؛
    ۱۳۹۴ : زبان: ۳۰ سوال (۳۰ دقیقه)، استعداد تحصیلی: ۳۰ سوال (۶۰ دقیقه)؛
    ۱۳۹۵ : زبان: ؟؟ سوال (؟؟ دقیقه)، استعداد تحصیلی: ؟؟ سوال (؟؟ دقیقه)؛

  2. نسترن می‌گه:

    بحث سر مقاله نوشتن زیاده…من نظرات رو خوندم…
    مقاله به کیفیت بستگی داره نه کمیت!!
    من خودم یکی از دانشگا های تهران درس می خونم..خیلی از استادا به کیفیت مقاله نگاه می کنن.بعضیا میگن ما مقاله داشتیم و … ولی قبولمون نکردن…عزیزان من خودم تو حیطه خودم مقالات دوستانمو خوندم..یکی ۶ تا مقاله داره اما فقط یه روش رو توی مسائل مختلف پیاده کرده..همشونم آی اس آی هستن…باور کنید می تونه ۶۰ تا دیگه هم بنویسه…اما یه نفر فقط یه مقاله داشته و یک مسئله رو ابداع کرده….نفر دومیه کارش خیلی بهتره..
    از طرفی بنده هم با آزمون مخالفم!!!!!!اصلا یه پژوهشگر وقت نمیکنه برای کنکور درس بخونه…..من خودم الان اعصاب ندارم..چرا باید بشینم یه سری درسایی بخونم که اصلا تو حوزه پژوهش من نیس و وقتمو می گیره…یک پژوهشگر بنا به نیازش از دروسش کمک می گیره..لازم نیست که بره بقیرو کامل بخونه و وقتشو تلف کنه..در ضمن وقتی وارد شاخه ای میشی باید مقالات و کتبی رو بخونه که فراتر از درسشه…من خودم انقدر مقاله و کتاب خوندم که اصلا ربطی به درسام نداشته…چون بین رشته ای بوده…
    بطور مثال من که رشتم ریاضیه و دارم روی رفتار تابعی درآنالیزعددی کار میکنم چرا باید تحقیق در عملیات بخونم!!اصلا هیچ ربطی هم بهم ندارن!!
    جبر خطی هم خیلی نیازم نیس…اما باید آنالیز تابعی رو کامل بخونم در صورتیکه مربوط به گرایشم نیست…خوب چه چیزی وجود داره تا این همه تلاش من و امثال بنده رو محک بزنه….!!!
    در ضمن این نظر خیلی از اساتید سرشناسه که مقاله اصلا معیار۱۰۰ درصدی برای سنجش معلومات نیست…من خودم وقتی به استادم میگم این ایده مقاله منه..اهمیت چندانی نمیده…ولی وقتی میگم این مباحثو سرچ کردم و خوندم و…. معلوماتم اضافه شده بیشتر اهمیت میده..
    از نظر اونا تلاش کردن مهمه حالا چه مقاله داشته باشی چه نداشته باشی

    • شیوا می‌گه:

      رفتم یه دانشگاه واسه استعداد درخشان بخدا یکیشون یه قلم و خودکار دستش بود و میگفت چندتا مقاله داری

      • حمید می‌گه:

        معمولا اساتید بعد جلسه کیفیت مقالاتو بررسی میکنن، تو یه ربع ۱۰ دقیقه جلسه مصاحبه که قاعدتا وقت نمیشه.

      • . می‌گه:

        وقتی مقاله زیاد داری یعنی در تمام زمینه ها حرفی برای گفتن داری
        چیزه عجیبی نیست
        اصل هم همینه که صاحب نظر باشین در یک حوزه و در سایر حوزه ها هم تا حدودی اطلاعات داشته باشین

        • نسترن می‌گه:

          این نظر شماست..ربطی هم به تمامی زمینه ها !! نداره…
          من خودم واقعا عنوان بعضی از مقالات رو می خونم تعجب می کنم….
          بعضی از مقالات آی اس آی خیلی آبکی ان….در حد جمع آوری یا حل یک مسئله با روشهای تابلو!!! من هنوز برام جای ابهام داره که چطور اینا آی اس آی هستن.!!!!!!

          • . می‌گه:

            خوب اینم نظره شخصی شماست که مقالات آی اس ای رو ابکی میدونین حتما خوب بوده که داورا که سطج علمی بالاتر از شما مسلما دارن اون مقاله رو پذیرش کردن:-)

    • حمید می‌گه:

      کاملا موافقم.

    • . می‌گه:

      مشخصه که کیفیت مهمه
      ولی تو رشته من حداقل باید تقریبا بر روی کل مباحث تسلط داشته باشی وگرنه نمییتونی صاحب نظر باشی درسته باید تمرکز روی یک بخش باشه ولی از سایر بخشها هم تا حدودی باید مطلع بود در یر این صورت فردا سرکلاس دانشجو یک سوال ازتون بپرسین میخواین بگین ببخشید من اعصاب نداشتم تحقیق در عملیات نخوندم به جاش آنالیز عددی خوندم از اون بخش سوال بفرمایید
      یکم حرفتون غیر معقول بود
      نمیگم در تمام بخش ها تسلط لازمه ولی یک دکتر باید اطلاعاتش زیاد باشه
      یکی از اساتید خودم علاوه بر شبکه حتی اسم پرندگان کشورهای مختلف رو هم بلدبود پر پرنده ها رو بهشون نشون میدادی قشنگ میگفتن این پرنده از کدوم کشور و ناحیه است
      البته این نظره منه یک دکتر در تمام زمینه ها باید فعال باشه تا بشه دکتر واقعی و به گسترش علم کمک کنه

    • . می‌گه:

      وقتی مقاله نداری اون استاد که از یک دانشگاه دیگه هست و شمارو نمیشناسه از کجا میخواد بفهمه شما تلاش کردی
      این حرفتون مصداقش برای دانشگاه خودتونه که اساتید بدونن تلاش کردی ولی مقاله نداری اساتید دانشگاههای دیگه باید مقاله ملاکشون باشه وگرنه از کجا بفهمن این دانشجو تلاش کرده ولی مقاله نداره
      شما بگو من تلاش کردم کی حرفتو باور میکنه مین مدرکت کجاست که باید مقالات رو رو کنی :-)

    • اذر می‌گه:

      نسترن جون این که می گی یک پژوهشگر نباید درسهایی رابخونه که تو حوزه پژوهشش نیست،درسته . اما این برای یک دانشجوی دکتری که امتحانات جامع داده می توانه صدق کنه نه یک فوق لیسانس

    • phd_93 می‌گه:

      واقعا نظرتون رو قبول دارم

    • منابع طبیعی می‌گه:

      دوست عزیز فرمایش شما متین اما آیا به نظر شما فردی که بنا به هر دلیلی در مقطع دکتری حدنصاب نمره را برای ورود به دانشگاه های مطرح کشور کسب نکرده است آیا در مقطع دکترا باید قربانی اعمال سلیقه شده و به صرف اینکه دانشجوی آن دانشگاه نیست از تحصیل در آن دانشگاه باز ماند….

    • .............. می‌گه:

      فرمایش شما صحیح اما در صورتیکه خود شخص مقاله شو نوشته یاشه نه استاد محترمش..!!!!
      خیلی جاها دانشجو خبر نداره کی مقاله ش نوشته شد، کی چاپ شد.. فقط اسم مبارکش هست.
      این ملاکه پژوهشه؟؟؟؟!!!!

  3. ونوس می‌گه:

    نمیدونم این آیین نامه جدید چقدر توش عدالت هست من خودم کارشناسی و ارشدم رو در دانشگاههای درجه سه خوندم و الان هم بیشتر از ۶ نفر دکترا پذیرش ندارن. از نظر سطح علمی دانشگاههای درجه سه هم تو رشته من بد نیستند من معدل کارشناسی و ارشدم بالاست و جز استعداد درخشان بودم و امسال تصمیم گرفتم برا دکترا بخونم رزومه خوبی هم دارم من تلاش خودم رو میکنم و دیگه استادا باید عدالت رو رعایت کنند و حق دانشجوهای شهرستان رو ضایع نکنند امیدوارم!!!!!!

  4. setare می‌گه:

    چرا فکر میکنید دانشجوهای خوب مصدوم بودن.اصلن اینطور نیست.اگرتراز اونها را با خودتون مقایسه کنید کمتر از هزار است.مصدوم شاید توی کشتی معنا داشته باشه ولی توی درس نه

    • . می‌گه:

      تو مصاحبه بودم یکی از بچه های شهرستان با رتبه عالی رزومه ی فوق العاده اومد که اساتید حیرت کردن بچه های تهران تو شوک بودن که یکی بهتر از اونا پیدا شده من بهشون گفتم قوی تر از ما هم هستن ولی ولی ولی دوستان کارشکنی کردن گفتنش اینجا درست نیست رفتن پیش اساتید که استاد ایشون اولویت ۳اینجاست ما رو بردارین …….
      این اول قضیس من به اون خانم گفتم نا امید نباشین خدا با شماست و این بچه ها نمیتونن نظر اساتید رو عوض کنن واقعا تاسف خوردن جای خواهر خودم بودن
      شما خودتونو بزارین جای این بچه ها آیا درسته؟ حقیقتا درسته ؟

      • . می‌گه:

        فقط خودتون رو یک لحظه جای این خانم بزارین واقعااگه انقد زحمت بکش رزومه و رتبه بگیر ولی … مطمئنم تصورشم براتون سخته نمیگم همه اینطورین ولی وقتی ۷۰-۳۰باشه اینه ۱۰۰درصدشو خودتون ببینید
        خدا عاقبت دوستانی که این کارها رو میکنن و اون بنده خداهارو بخیر کنه ولی این کارارو نکنید بخدا دکتری ارزش این ناحقی ها رو نداره منصفانه برین بالا درست نیست
        من از این قضیه واقعا متاثر شدم ولی کاری نتونستم بکنم امیدوارم خدا خودش به همه بی کسا کمک کنه از جمله این خانم

      • setare می‌گه:

        من باور نمیکنم.شما هم قضاوت نکنید. تازه چه فرق میکنه پس چه آزمون بدین چه ندین همینه.خود شما استاد اگر بودید دانشجوی خودتون رو در الویت نمیزاشتین.برای همین میگم ۶۰ درصد از دانشجوهاشون و ۴۰ درصد از بقیه بگیرن

        • . می‌گه:

          باور کردن و یا نکردنش با خودتونه حقیقت تلختر از اون چیزیه که شما خبر دارین
          واقعا ناراحتم که کاری از دستم برنیومد امیدوارم از این اتفاقات برای کسی پیش نیاد
          بر اساس شایسته سالاری دانشجو انتخاب میکنم الانم اگر بهتر از من هستن یا علی من جامو بهشون میدم به جاش سال آینده تلاشمو بیشتر میکنم با آمادگی بیشتر میرم نه اینکه بخوام از هر روشی استفاده کنم واسه قبولی
          من عقاید خودمو دارم اینجور دکتری خوندن برام ارزشی نداره
          شما هم عقاید خودتونو دارین
          اما خوبه فقط یک لحظه خودتون رو جای بقیه بزارین
          این خانم فقط بخاطر مشکلات مالی نتونسته بودن تهران تحصیل کنن و دانشگاه درجه ۲ بودن
          خدا خودش بهش کمک کنه به همه کمک کنه
          طرزه فکر یک دکتر نباید این باشه خانم ستاره

          • phd_93 می‌گه:

            احسنت بر شما دوست عزیز

          • سیما رخشان می‌گه:

            کاملا شما و اون خانم رو درک میکنم.
            منم به خاطر
            پدر بیمارم مجبور شدم هر دو مقطع رو در شهرستان و کنار خانواده بخونم.
            انگیزه و پشتکارشو داشتم که برم دانشگاه های درجه یک اما شرایطم اجازه نداد.
            الان ۶تا مقله علمی پژوهشی و چندتا سمینار دارم که حاصل زحمت خودمه.
            میتونستم پول بدم به موسسات و اشخاص حقیقی دیگه که با نوشتن تز و مقاله واسه دیگران دارن حروم خوری و حق کشی میکنن مقالات بیشتری داشته باشم اما هیچ وقت این ننگو برای خودم نمی پذیرم.
            هیچ وقتم واسه کسی نه تز نوشتم و نه مقاله چون اعتقاد دارم پولش حرومه. ولی طرح مینویسم.
            حالا من در مقابل کسی که داده بیرون بیش از ده تا مقاله علمی پژوهشی و آی اس آ براش نوشتن شانسی دارم تو مصاحبه به نظرتون؟
            البته میگن فقط مقاله نیست و پاسخ به سوالات هم مهمه اما من خودم ترم ۴ ارشد واسه استعداد درخشان رفتم مصاحبه، تقریبا تمام سوالاتو کامل جواب دادم و رزومم با اینکه هنوز دانشجو بودم از تمام اونایی که واسه استعداد اومده بودن بهتر بود اما خیلی راحت ردم کردن. چون از قبل مشخص بود کیو میخوان و دقیقا همونی روبرداشتن گه حدس میزدم.
            و اتفاقا بعدا هم فهمیدم که امتیازم ازش بالاتر بوده و بردن بالای امتیاز من اسم منو به عنوان نفر دوم رد کردن و اونو اول.

            دوره ارشدهم که تمام همکلاسیا جز من تزشون رو دادن بیرون و جالب اینجاست که اساتید هم متوجه شدن اما واکنشی نشون ندادن.

            در جواب دوستی که پرسید اگه استاد باشید… باید بگم نه عزیزم وقتی یه دانشجوی دیگه مستعد تر و تلاشگر تر و با خلاق علمی بالاتری
            باشه چرا باید دانشجوی خودم رو بگیرم؟؟؟

            من خودمو گول نمیزنم و به هر قیمتی حاضر نیستم دکترا بگیرم. چون مدرک اصلا برام مهم نیست و ترجیح میدم یه کارشناس ارشد با سواد باشم تا یه دکتر ..
            با این وجود باید گفت که در نا امیدی بسی امید است… توکل بر حق

          • سیما رخشان می‌گه:

            ببخشد آی اس آی رو نوشتم آی اس آ :-) )

        • . می‌گه:

          خوب ۶۰% از بقیه بگیرن ۴۰% از بچه های خودشون
          عجب :-)

      • حمید می‌گه:

        خب استادا که با حرف دانشجوها تصمیم نمیگیرن معمولا، واقعا اگه کسی رزومه فوقالعاده و خیلی منحصر بفردی داشته باشه، بعید میدونم اساتید دانشجوی ضعیف ترو بهش ترجیح بدن فقط با این دلیل که حالا دو سال دانشجوش بوده، در واقع اساتید فکر خودشون و اعتبار خودشون و دانشگاه هم هستن و شاید فقط تو شرایط برابر یا نزدیک به هم دانشجو خودشونو ارجحیت بدن که اینم طبیعیه البته.

    • یاسر می‌گه:

      مثلا اونیکه روز امتحان سرما خورده یا هر مشکل دیگه ای تو اون دوره زمانی براش پیش اومده باشه یا اصلا اون روز تمرکز نداشته و … نه اینکه حتما رباط صلیبی پاره کنه اون ی مثال کلی بود از اینکه در مورد عدالت با احتیاط بیشتری صحبت کنیم

  5. یاسر می‌گه:

    اونایی که نگران تاثیر زبان در این آزمون هستند و میگن کنکور باید به کلی حذف بشه باید این نکته رو در نظر بگیرن که طرح جدید هم در واقع حذف کنکوره دلیل آزمون عمومی که زبان در اون نقش داره اینه که الآن همه دانشگاهها دانشجوی دکترا رو در همون ترم های اول مجبور به گرفتن مدرک زبان میکنن که این ممکنه برای بعضی ها چندین ماه زمان ببره و فرصت سوزی بشه در حالیکه در خارج از کشور داشتن مدرک زبان شرط ورود به دانشگاهه و با این طرح داریم کمی به اونها نزدیکتر میشیم. اونجا هم گرفتن نمره ی زبان بالا خیلی در نظر استادی که میخاد دانشجو جذب کنه تاثیر داره پس بهتره جای بهانه و سرپوش گذاشتن روی ضعفهامون باهاش روبرو بشیم.

    • نسرین می‌گه:

      دوست عزیز در خارج اگر از شما مدرک زبان می خواهند به خاطر امر دیگری است.
      در واقع آنها می خواهند بدانند که در کشور آنها چگونه می خواهید درس خوانده و با دیگران ارتباط برقرار کنید.
      فلسفه ورود به دانشگاه های داخل ، بر اساس سطح زبان کاملا پوچ و بی معنی است

      • یاسر می‌گه:

        موضوعی که شما اشاره میکنید مهمه ولی شما میتونید رزومه افرادی که پذیرش گرفتند رو مطالعه کنید اونوقت میبینید بین نمره ی ۸۰ و ۱۰۰ چه تفاوتی در پذیرش وجود داره در حالیکه شاید هر دو از پس مشکلات اولیه بربیان و بتونن ارتباط برقرار کنن. پس توانایی در زبان همه جا یک معیار بحساب میاد. برای اوناییکه زبان اولیشون انگلیسی نیست مهمتره چون توانایی یادگیری افراد رو تا حدی نشون میده. ضمن اینکه اگر پوچه پس داخل کشور از دانشجوی دکترا هم نباید بخان ولی میخان.

        • نسرین می‌گه:

          مدرک زبان داشتن در داخل یک امر است
          و شرط داشتن حد نصاب زبان برای ورود به مقطع دکتری یک امر دیگر است
          اگر غربالگری از طریق زبان کار درستی است، پس چرا این امر به داشتن مدرک مثلا msrt منوط نمی شود و سازمان سنجش موازی کاری می کند؟

          • . می‌گه:

            خوندن زبان واقعا زمان بره قبول دارم باید زودتر اعلام میکردن شرایطشونو چون تو ۳-۴ ماه کسی استادزبان نمیشه متاسفانه

          • یاسر می‌گه:

            احتمالا با اجرای این طرح دیگه از دانشجوی دکترا مدرک زبان نمیخان. جالبه بدونید تا قبل از برگزاریه کنکور دکترا به شکل چند سال اخیر دانشگاههای مثل تربیت مدرس و تهران در گذشته آزمون زبان برگزار میکردند و بدست آوردن حدنصاب این آزمونها شرط ورود به دوره دکترا بوده.

          • حمید می‌گه:

            زبان در حد تافل حالا کمی بالاترو دیگه کسی که میخواد تو بالاترین حد تخصیلات داشته باشد و صاحب حرف و نظریه بشه باید بلد باشه و از پس آزمونش برییاد.
            ربطی به داخل و خارج هم نداره.
            دانشجوی دکترایی که زبان بلد نباشه تو مقطع دکتری کمی مضحک به نظر میرسه، به نظر من که حد نصابی باید باشه.

      • فریبرز می‌گه:

        با نظر نسرین خانم کاملاً موافقم. چرا ما باید این اندازه به زبان انگلیسی مسلط باشیم!؟ آیا انگلیس شرط ورود به دانشگاه های خود را دانستن زبان شیرین فارسی قرار داده است!؟ به عنوان مثال چرا باید داوطلب رشته ای مثل زبان و ادبیّات فارسی باید بر انگلیسی مسلّط باشد تا بتواند وارد دانشگاه های درجه ی یک کشور شود!؟ زبان علمی و رایج دنیا انگلیسی است؛ این درست؛ امّا نباید تا این اندازه در انگلیسی مآبی افراط کرد. همین و دیگر هیچ!

        • . می‌گه:

          ما به این میگیم جهانی سازی از سوی غرب زبان انگلیسی رو دارن به خورد کشورهای جهان سوم میدن درحالیکه الان فرانسه و ترکیه و برخی از کشورهای دیگه دارن تو اینترنت زبان خودشونو ترویج میکنن و برنامه های کامپیوتری رو به زبان خودشون دارن مینویسن
          نمیگم خوب نیست انگلیسی خوبه ولی تا این حد افراط …. چرا کشورهای اروپایی دارن واسه برنامه نویسیشون از زبان خودشون استفاده میکنن
          خیلی موضوع جالبیه البته جای تامل و بحث داره در حدی که لازمه خوبه دونستن زبان انگلیسی بیشتر از اون افراطه
          ماهم میتونیم با این همه جمعیت فارسی زبان حداقل برنامه های کامپیوتری رو به زبان خودمون طراحی کنیم …

        • حمید می‌گه:

          به نظر من که بلد بودن زبان در حد تافل و یا کمی بالاتر برای دانشجوی دکتری که میخواد صاحب حرف و نظریه باشه، اصلا و ابدا انگلیسی مابی و افراط نیست!!! در واقع دانشجوی دکترایی که تو این حد زبان بلد نباشه، یه ذره مضحک به نظر میرسه!!

          • . می‌گه:

            مضحک؟؟؟؟
            چرا شما فقط شرایط رو با خودتون میسنجین
            فقط میخوام بگم خوبه من فقط شرایط خودمو در نظر بگیرم ؟؟؟
            بچه هایی که تو شهرهای مرزی و کوچیک و مناطق محروم هستن رو نمیبینید ؟؟؟؟
            کل دانشجویان فقط منو شما هستیم
            خیلی از استعدادها در مناطق محروم هستن اونا اگه امکانات منو شما رو داشتن تافل که چه عرض کنم فول تافل میگرفتن
            خیلی از افراد رو میشناسم تو سیستان و بلوچستان، کردستان و … دانشجویان با استعدادی هستند که فقط به خاطر محرومیت از تحصیل باز موندن شما از اینا انتظار تافل دارین استانی که تو شهرش حتی یک کلاس زبان وکامپیوتر هم ندارن ؟؟؟
            خوبه اینو در نظر بگیرین قشر متوسط تو جامعه ما خیلی زیادن با این نظر شما چطوری میخوان تافل بگیرن و با شما رقابت کنن اگر شرایط برای همه یکسان باشه حرفی نیست ولی یکسان نیست
            از طرف بقیه بچه ها نمیشه نظر داد تافل داری به فکر بقیه هم باشین
            من خودم تهران هستم اوضاع مالیمونم عالی و …
            اینو گفتم که مطمئن باشین فقط از سر دلسوزی این حرفو زدم داداش

          • حمید می‌گه:

            دوست من نقطه، شما باید قبول کنی الان تو این دوره زمونه اگه کسی زبان و کامپیوتر و استفاده از اینترنت بلد نباشه،به نظر شما چطور میتونه پژوهش و تحقیق و مطالعه کنه اونم تو مقطع دکتری!!!اصلا با عقل جور در میاد!!! واقعا به نظرم مضحکه!

            مبارزه با محرومیت و از بین بردن مناطق محروم و اینا یک مساله دیگس که اصلا مربوط به بحث ما نیست، اونو باید باهاش ریشه ای و اصولی برخورد کرد تا ایشالا دیگه شاهد محرومیت تو هیچ جای کشور نباشیم.
            ..
            بعدشم نمره اوردن تو یه ازمون زبان حالا در سطح تافلو احیانا کمی بالاتر خیلی هم امکانات خاصی نمیخواد دوست عزیز! چند تا کتاب و امروزه دیگه اینترنتم که همه جا هست، ناسلامتی کسایی که میخوان دکترا بخون ، در حال حاضر ارشدو دارن! دیگه یه دانشجوی ارشد که باید بلد باشه از اینترنت یه سرچ کنه و چندتا کتاب و فیلم آموزشی زبان دانلود کنه و مطالعه کنه، یعنی از پس اینکارم برنمیاد حتی!!!! دوست عزیز همه کسایی که زبانشون در حد معمقول و خوبی هست از بچگی کلاس زبان نرفتن، و یا مایه دار و مرفه بی درد که نبودن!! یا بچه ناف تهران!!!!بستگی به خواستن و پشتکار فرد هم داره!
            بازم با تاکید بیشتری رو حرفم هستم که بلد نبودن زبان و کامپیوتر واسه دانشجوی دکترا مضحکه!

            به هر حال من عقیده خودمو دارم و شما هم عقیده خودتونو.
            موفق باشی دوست من.

          • . می‌گه:

            به نظرتون احترام میزارم
            کسی که ارشد خونده مسلما کار با کامپیوترو زبان رو بلده تا اون حدی که لازمه شما داری میگی تافل
            این برام بسیار مضحک بود یکم پایین تر بیاین حداقل بگینmsrt60یا ۵۰
            موفق باشین

  6. یاسر می‌گه:

    بعضیا هی از عدالت میخان استفاده ابزاری کنن در صورتیکه عدالت خیلی موضوع پیچیده ایه. گاهی وقتها باید دید مصلحت عمومی چیه. مثلا اگه یه کشتی گیر ده بار تو مسابقات جهانی و المپیک طلا بیاره و موقع مسابقات انتخابی درون کشوری جدید مصدوم باشه و یکی دیگه اول بشه عدالت میگه اونیکه اول شده باید بره المپیک ولی مصلحت در اینه که قهرمان چند دوره جهان و المپیک اگر مصدومیتش برطرف شد با تیم بره

    • setare می‌گه:

      شاهد از غیب اومد.بر اساس مصوبه وزارت بهداشت، شاگردان اول تا دهم دانشکده های پزشکی کشور بدون امتحان در رشته تخصصی طب سنتی پذیرش می شوند. چرا وزارت علوم این کار رو نکنه.ما چرا هی درس بخونیم هی کنکور بدیم

      • یاسر می‌گه:

        واقعا هم از غیب اومدم بعد از حدود یکسال گفتم ببینم اینجا چه خبره خیلی اتفاقی وارد سایت شدم خاطرات زیادی از گذشته و مرور این سایت دارم

  7. امین می‌گه:

    آقای برق امیرکبیر لطفا صادقانه صحبت کنید
    من دانشجویان شهرستانی را متهم به ضعیفی نکردم

    گفتم که کسانی که در گذشته تلاش کرده اند و نتایج تحقیقات خود را منتشر نموده اند نباید زحمتشان نادیده گرفته شود

    منصف باشیم

    • . می‌گه:

      خوب مگه مقالات و کارهای پژوهشی نادیده گرفته شد الان ۷۰% مصاحبه بود که همه رزومه هاشونو آوردن و بر این اساس انتخاب شدن

    • برق امیرکبیر می‌گه:

      امین جان باور کن من کاملا دارم صادقانه صحبت می کنم چون بر خلاف مسئله که به نفعه منه دارم جبهه می گیرم.

      منم کاملا کاملا کاملا با اینکه کسایی که در زمینه مقاله زحمت کشیدن نباید زحمتشون نادیده گرفته موافقم.

      مسئله اینه که نادیده گرفته نمیشه و توی مصاحبه مقاله داشتن یکی از پارامترهای اصلی برای مقایسه دانشجوهاست

      • امین می‌گه:

        دوست عزیر صحبت من خیلی سخت نیست
        آزمون رقابتی با تاثیر زیاد زبان، با ۴۵ سوال تخصصی از منابع نامشخص و پر از اشتباه
        اصلا اجازه ورود افراد قابل را به مرحله مصاحبه در دانشگاه های خوب نمی دهد
        اگر تاثیر این آزمون صفر هم باشد درست نیست
        چون رتبه یک تا ده هستند که به بهترین جاها میروند کسی که رتبه پنجاه بیاورد سطح زبان متوسطی داشته، و هرچقدر هم رزومه خوبی داشته باشد حذف می شود

        • برق امیرکبیر می‌گه:

          قبلا هم گفتن اینطور که شما دارید میگید تاثیر زبان زیاد نیست.
          دروس تخصصی خیلی در رتبه تاثیر گذارن
          منابعشون هم کی گفته مشخص نیست؟
          اگر منظورت اینه که بگن برید این کتابو بخونید از تمارین آخر فصل کنکور میگیریم که….!!!
          دروسی که توی کنکور میان مشخصن و همه وضعیت مشابه ای برای جواب دادن بهشون دارن.

          درضمن زبان اهمیتش خیلی بیشتر از اونیه که دارید در موردش صحبت می کنید.
          انگلیسی زبان علمه

          • امین می‌گه:

            شما در مورد رشته خود صحبت می کنید یا تمام رشته ها؟
            به اسم یک درس تخصصی از یک مقاله جدید در یک حوزه که اون استاد علاقه داشته و در آزمون سوال داده چطور می توان جواب داد؟
            کسی به این سوال جواب صحیح نمی دهد و در آخر زبان تعیین کننده خواهد بود
            در هر صورت من و شما نظرات خود را داریم
            من صحبت های شما را قبول ندارم
            و شما صحبت های من را
            خدا رو شکر کسانی که باید تصمیم درست را گرفته اند

  8. setare می‌گه:

    خوب کسی که آزمون رو حذف نکرده هنوز هم هست. بخونید خوب. من که هم رتبم خوب شد هم مقاله داشتم .معدلم هم بالاست. آن را که حساب پاک است ، از محاسبه چه باک است

    • . می‌گه:

      همه با هم میخونیم اینطوری نیست که فقط ما بخونیم که میفرمایید بخونید خوب :-)

      • setare می‌گه:

        شما ها یکطرفه قضاوت می کنید و ما را متهم می کنید خوب خودتون بخونید.ما هم کار خودمون رو انجام می دهیم.چه دلیلی داره وقتی من دانشجوی خوبی نباشم و کار پژوهشی هم نکرده باشم استادم من را انتخاب کند.خودش اون دنیا مسیول است.دنبال شاگرد تنبل هم نمی گرده.من که ۷ سال یک دانشگاه درس خوندم و معدلم بالای ۱۸ هست و مقاله دارم چرا باید دوباره مورد سنجش قرار بگیرم.

        • برق امیرکبیر می‌گه:

          ستاره خانم باور کنید نگاهتون به قضیه درست نیست…
          کاش یه سر میومدید دانشگاه های تهران رو میدید..

          شما فکر میکنید این شیوه ی جدید به نفع کسایی هست که مقاله دارن اما متاسفانه اشتباه می کنید.. اگر این روند در پی گرفته بشه قول میدم سال دیگه اینجایید و به این روش اعتراض میکنید

        • تارا می‌گه:

          منم معدلم بالا ۱۸ هست ممتازم و تاره ۶ ساله هم دو دوره رو گذروندم و نه ۷ سال!! مقاله هم دارم در رشتم هم توانایی دارم اما انصافا یک صدم شما خودم رو برتر از بقیه نمیدونم. اینقدر صریح و بی پروا نگو بخونید خوب!! چه بسا همین بخونید خوب ها خیلی هاشون خیلی بیشتر از من و شمایی که ادعا داریم مستعد و شایسته باشن. خودتم داری یک طرفه قضاوت میکنی.
          اگه مصاحبه عادلانه باشه که تقریبا
          هیشکی کاری نداره که و همه با خیال راحت میخونن خوب… راستی معدل و مقاله داشتن
          هم صد در صد تضمین کننده سواد نیست…

  9. امین می‌گه:

    دوستان، من به همه نظرها احترام می گذارم

    امثال من رو که رزومه خوبی دارند رو به ترسو بودن و ضعف در رقابت متهم کردید
    مقالات ما را که مربوط به ما ها تلاش است را تقلبی و به ارزش خواندید
    اکثر اساتید رو به تقلب و بی عدالتی متهم کردید
    آزمون تستی که در هیج جای دنیا مرسوم نیست را بهترین روش دانستید
    جوابی قانع کننده ای در رد توضیحات من نداشتید

    مانعی ندارد

    خوشحالم آنهایی که باید می فهمیدند که مسیر اشتباهی را از سال ۹۰ شروع کرده اند، فهمیدند
    و این آزمون رقابتی نادرست (البته از نظر من) دارد برچیده می شود

    امیدوارم حق به حق دار برسد

    • . می‌گه:

      تمام مطالبی که دوستان فرمودند نسبی بود نگفتن که شما اینطوری هستین
      اتفاقا من خودم جز کسانی بودم که مقاله زیاد داشتم و از حرف دوستان ناراحت شدم که گفتن پولیه ولی منظورشون ما که نبودیم پولیا رو گفتن :-)
      در دنیا انقد جوان برای آزمون دکتری شرکت نمیکنن چرا انقد سخت فهمیدن این موضوع براتون
      بدون امتحان نمیشه چون شرکت کننده زیاده

      • امین می‌گه:

        چون شرکت کننده زیاده از آزمون حد نصابی که رتبه بندی نداره و افراد رو غربال می کنه می ترسید؟

        • . می‌گه:

          من ترسی ندارم اشتباه متوجه شدین همین امسال هم قبولم اگر هم نشد سال آینده در دانشگاه خودم (دانشگاه برتر و درجه اول کشور نشد هم راحت میتونم برم از اینجابرم )البته بنا بر نظر دوستان گرچه هرگز همچین دکتری خوندنی رو متناسب خودم نمیدونم و با روحیات و اخلاقیاتم سازگاری نداره که ….
          من از چیزی نمیترسم از اعمال سلیقه میترسم
          چون امسال با وجود ۷۰-۳۰بودن دیدم چه بر سر استعدادهای برتر داره میاد
          چرا شما از آزمون میترسین برترین خوب میتونیم قشنگ رقابت کنیم حرف من اینه

        • برق امیرکبیر می‌گه:

          ما از آزمون حد نصابی نمی ترسیم.

          از اینکه آزمون شکلی پیدا کنه که دانشجویان شهرستان از رقابت حذف بشن ناراحتیم

    • برق امیرکبیر می‌گه:

      امین جان من هم امیدوارم شما موفق باشید اما کسی اینجا شما رو ترسو خطاب نکرد. کسی هم منکر ارزش مقاله نیست.

      من احساس میکنم شما دارید روی شیوه‌ی گزینشی اصرار میکنید که نقاط قوت شما رو (مقاله) اصلی ترین پارامتره و واقعا از اینکه آزمونی سر راهتون باشه خوشتون نمیاد.

      من یه چیزیو خیلی خیلی دوستانه میخوام بهت بگم. نمیدونم شما تهران درس خوندید یا شهرستان، اما اگر دانشگاه های دولتی خوندید و یه نگاهی به کسایی که قبول شدن بدازید (به خصوص سال های قبل) می بینید که اگه قصد ایران موندن و دکتری خوندن دارید راهتون هموارتر از سایرینه.

      اگه هم شهرستان درس میخونید و به خاطر تعداد مقالات فکر می کنید اگه شیوه گزینش تغییر کنه از دیگران جلویید، دوست خوبم باور کن اینجوری نیست. سال بعد وقتی دیدی که دانشجویان دانشگاه های تهران به خاطر آشنا بودن و وجود داشتن صمیمیت) به راحتی جلوی شما قرار میگیرن متوجه حرف بنده میشید.

      عرض من بی عدالتی اساتید نیست که همشون تاج سر من هستن، بحث اینه که شما اپلای هم بخوای بکنی همه پیشنهاد میکنن قبل از درخواست به دانشگاه با استاد در ارتباط باشی تا استاد تورو بشناسه و شانس قبولیت افزایش پیدا کنه. این ربطی به عدالت داشتن نداره. توی شرایط آموزشی کشور عزیزمون و تعداد دانشگاه های محدود که دکتری دارن، حتما باید کنکور وجود داشته باشه.

      امیدوارم همیشه موفق باشی

      • امین می‌گه:

        من با شما موافق نیستم هرچند صمیمانه نظرتون رومحترم می دونم
        ولی به دلیل شرایط نباید قدم اشتباه برداشت
        اگر واقعا به دلیل شرکت کننده زیاد هست
        آزمون حد نصابی کار صحیحی خواهد بود که ان شاالله اجرا خواهد شد
        ولی اینکه کسانی در یک آزمون ۴۵ سواله رتبه خوب آوردند حقشونه که به بهترین دانشگاه برند، تنها روشی است برای حذف زحمات کسانی که قبلا کار زیادی کرده اند

        • برق امیرکبیر می‌گه:

          من نگفتم دلیل کنکور جمعیت زیاد هست. امیداورم دلایلم رو با دقت بیشتری بخونی.

          دلیل لزوم کنکور، دانشگاه هایی که در ایران مقطع دکتری رو دارن هست و شرایط شغلی موجود.

          با توجه به شرایط گزینه ای رو انتخاب کردن قدم اشتباه نیست، قدم اشتباه بدون در نظر گرفتن شرایط قدم برداشتنه

        • برق امیرکبیر می‌گه:

          درضمن کسانی که تلاش کردند مطمئن باشید از پس ۴۵ سوال بر میان

        • . می‌گه:

          آخه وقتی کار علمی زیاد انجام بدین در حیطه رشتتون اون ۴۵سوال هم خود به خود حل میشه
          والا من که قضیم اینطوری بود بر اساس مقالاتی که کار کرده بودمو و طرحام تونستم سوالات کنکورم جواب بدم

  10. مهندسی محیط زیست-آلودگی هوا می‌گه:

    جمله ی آغازین پایان نامه ی ارشدم ، این جمله بود : ﺍﯾﻦ ﺭﺳﺎﻟﻪ ﺭﺍ ﺗﻘﺪﯾﻢ ﻣﯽ ﮐﻨﻢ ﺑﻪ ﻫﻤﻪ ﯼ ﮐﺴﺎﻧﯽ ﮐﻪ ، ﻋﻠﻢ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﯼ ﻭﺳﻌﺖ ﺑﺨﺸﯿﺪﻥ ﺑﻪ ﻧﮕﺮﺷﺸﺎﻥ ﻣﯽ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ، ﻧﻪ ﻏﻨﺎ ﺑﺨﺸﯿﺪﻥ ﺑﻪ ﺗﮑﺒﺮﺷﺎﻥ ! ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺑﻪ ﺁﻧﺎﻧﮑﻪ ﺩﺭ ﻧﮕﺎﻩ ﭘﻬﻨﺎﻭﺭﺷﺎﻥ ، ﺳﺮﺍﺳﺮ ﮔﯿﺘﯽ ﺭﺍ ﻣﯽ ﮐﺎﻭﻧﺪ ، ﻧﻪ ﺁﻧﺎﻧﮑﻪ ﮐﺎﻧﻮﻥ ﺑﯿﻨﺸﺸﺎﻥ ، ﺍﺯ ﺩﺍﯾﺮﻩ ﯼ ﺧﻮﯾﺸﺘﻦ فراتر ﻧﻤﯽ ﺭﻭﺩ !!!!!

  11. setare می‌گه:

    چرا فکر میکنید ما که میگیم آزمون نباشه خیلی راحت قبولمون میکنن.اگه میدیدین استادان ما چقدر سختگیری میکنند برای مقاله نوشتن.من برای هر مقاله ۵ماه وقت گذاشتم یعنی همون رو نمیتونستم درس بخونم.شما چرا نمیرین مقاله بنویسین.حتمن براتون سخته.مثل شما که به ما میگین آزمون سخته

    • . می‌گه:

      بجه ها نگفتن مقاله ندارن گفتن هردوتاش باشه نگفتن مثل شما مصاحبه یا آزمون حذف بشه
      من خودم به شخصه شب مقاله مینوشتم و صبح بعد از اذان شروع به درس خوندن میکردم هردوباهم

    • برق امیرکبیر می‌گه:

      ستاره خانم شما واقعا فکر میکنی تنها شمایی که مقاله نوشتی؟
      قصد جسارت ندارم، ولی توی مقطع فوق لیسانس مقاله دادن یه مسئله ی کاملا معموله.

      کسی اینجا نمیگه زحمتی که برای نوشتند مقاله کشیدید ارزشی نداره که توی مصاحبه تاثیر خودشو صد در صد داره، اما برای عدالت آموزشی باید بتونید با دیگران رقابت کنید. شما باید برتر باشید که به جای دیگران برید دکتری بخونید

      • . می‌گه:

        ممنون که شما هم به کمک من اومدین :-)
        واقعا خوشحالم که هنوز بچه های منصف از دانشگاههای برتر وجود دارند که عدالت و اخلاقیات رو مهم تر از دکتری صرف خوندن میدونن

        • برق امیرکبیر می‌گه:

          واقعا برنده شدن توی مسابقه ی دویی که به پای رقیبات وزنه وصل کردن چه لذتی داره؟

          خوشحالم که با هم همنظریم دوست من :)

          • . می‌گه:

            انشالله که همیشه موفق باشین :-)
            واقعا سخته :-) ولی از پسش برمیایم
            ما اگر میخوایم دکتر بشیم اول انصاف و عدالت رو باید در نظر داشته باشیم اینطوری دکتری خوندن لذت بخش میشه و عذاب وجدانی هم نخواهیم داشت

    • . می‌گه:

      من که ۹۹% امسال قبول هستم و خوشحالم جز قبولی های امسالم چون با تلاش خودم رفتم بالا و حق کسی رو نه خودم نه اساتیدم ضایع نکردیم
      امیدوارم دوستان هم با روش جدیدی که در پیش هست منصفانه برن بالا بدون تضییع حق سایرین چون واقعا حق الناس بر گردن باشه خیلی سخته و عواقب بدی داره چه برای اساتید چه برای دانشجو

  12. امین می‌گه:

    دوستان هیچکدوم برای سوالات من پاسخی نداشتن
    اکثر اساتید را به تقلب و بی عدالتی متهم کردید
    اکثر مقالات را به بی اعتباری و میدان انقلاب ارتباط دادید
    دنبال این هستید که به جای چند سال پژوهش، با دو سه ماه روزی سه چهار ساعت خواندن پا به بهترین دانشگاه های کشور بگذارید و تمام زحمات قبلی دوستان محقق رو نادیده بگیرید

    به هر حال امیدوارم نخبگانی که باید جلوی این مساله بیاستند، تا آخرین لحظه حضور داشته باشند و ان شا الله این شیوه آزمون ناعادلانه برچیده خواهد شد
    من خودم به شخصه تا برقراری شیوه صحیح کوتاه نخواهم آمد

    • . می‌گه:

      چرا داشتیم براتون مدرک هم آوردیم ولی شما حرف خودتو زدی
      نخبه اینجا برای ادامه تحصیل نمیمونه فرار مغزها رو برو ببین برادر همه میرن دانشگاه نخبه هاشو از دست داده حداقل تو رشته های فنی مهندسی اینطوریه خیلی ها دارن میرن امسال منم قبول نشم میرم

    • . می‌گه:

      خوب یک لحظه فکر کردین اگر این سیاست درست بود چرا سال ۸۹حذف شد ؟؟؟؟ باز الان نظرشون عوض شده؟؟؟ قعا چندسال بعد باز هم نظرشون عوض میشه
      به جای علت یابی هرسال شیوه جدید اتخاذ میکنن باید مشکلات رو حل کرد نه اینکه همیشه آیین نامه جدید وضع کنن
      واقعا متاسفم هم برای خودم هم برای سایر دوستان چه کسانی که تو دانشگاههای بزرگ هستن و چه کسانی که در دانشگاههای درجه دوم هستن
      گروه اول حق گروه دوم رو میخورن و …
      گروه دوم هم به پای گروه اول میسسوزن…
      هچ کدوم با عدالت باهاش رفتار نمیشه

    • برق می‌گه:

      منم کوتاه نمیام دکتری یعنی پژوهش و سابقه فرد نه چن ماه درس خوندن امین تا اخرین لحظه باشیا

      • . می‌گه:

        خوب من هم پژوهش دارم هم اختراع هم طرح بین المللی هم رتبه زیر۵ سن ۲۴
        انصاف رو در نظر بگیرین منم از دانشگاه برترم ولی با این آیین نامه مخالفم واگر زمانی هم به جایی برسم در مقابل حق قرار نمیگیرم و سعی میکنم از قشر ضعیفه جامعم هرچند به ضررم باشه حمایت کنم
        دانشگاه تو کشور فق تهران امیرکبیر و … نیست بقیه هم حق انتخاب دارن چرا باید این حقو بگیریم ازشون رقابت کنیم هرکی قوی تر پیروز بشه نه اینجوری انقد ….

        • برق می‌گه:

          ازمون باشه ولی درصدش کمتر از پنجاه باشه

        • امین می‌گه:

          دوست عزیز شما می خواهی با دفاع از یک طرح غلط مدافع حقوق افراد ضعیف باشی؟
          دوست من همه باید تحقیق کنن و با رقابت سالم با یک روش صحیح خودشون رو اثبات کنن
          فکر کردین کسایی که رزومه خوبی دارند، یکشبه به دست اومده (به استثنای تعداد محدود متقلب)؟
          دیگران هم باید این مسیر رو برند، نه اینکه بیاییم رزومه افراد رو کنار بزاریم و بگوییم همه دوباره از اول یه آزمون بدن

          • . می‌گه:

            طرح غلط ؟؟؟
            بنا به شرایط این طرح بوده تعداد زیاد شرکت کننده
            شرکت کننده کم بشه طرح هم متناسب با اون تعدیل میشه
            شرکت کننده زیاد باشه طرح هم …
            الان شرایط با پارسال و دو سال قبل چه فرقی کرده
            ۸سال بعد هم میان میگن این طرح غلط بوده
            من دارم میگم به جای ایین نامه های جدید نواقص رفع بشه
            با این طرح اکثر دانشجویان خودشون هم جز حد نصابها قرار میگیرن چون دستشون بازه از بین بچه های خودشون انتخاب میکنن
            دیگه از شرایط خودمون که با خبریم دوست عزیز

          • برق امیرکبیر می‌گه:

            امین جان شماچرا به دانشجویان دانشگاه های شهرستان میگی ضعیف؟!

            من و شمایی که توی دانشگاه های تهران خوندیم، مگه شهرستان نبودیم؟
            مگه کنکور ندادیم و با بقیه رقابت نکردیم؟ مگه فقط با چند تست رتبه هامون بالا پایین نشده؟
            چی شده که الان فکر میکنیم که ما قوی و دیگران ضعیف هستن و نیازی نداریم باهاشون رقابت کنیم؟

          • . می‌گه:

            دلیلی نداره هر روز قوانین و مقررات جدید وضع بشه
            نواقص رفع بشه

          • phd_93 می‌گه:

            تشخیص این که طرح غلطه یا درسته بعهده شماست؟

    • برق می‌گه:

      اینایی که میگن ازمون ازمون فقط به سوال اول امین جواب بدن: چرا اساتید دانشجوهای خودشونو ترجیح میدن؟

      • . می‌گه:

        چون میشناسن
        ولی شاید یکی از شهرستان بیاد که برتر از دانشجوی خودشون باشه
        تو رشته ی من آقایی هستن که مجازی فردوسی مشهد میخونن حاضرم قسم بخورم ایده هایی که ایشون دارن حتی بعضی از اساتید ندارن چون دانشگاه برتر نبودن تو مصاحبه رفتار خوبی باهاشون نداشتن
        از سوئیس هم براشون نامه اومده که برای ادامه تحصیل برن اونجا این رفتار درسته به نظرتون واقعا ایشون سرخورده شدن خوبه جوانی با این استعداد رو از دست بدیم؟

    • برق امیرکبیر می‌گه:

      دوست عزیز
      هروقت کسی تا به این از چیزی فرار می کنه و میخواد حذفش کنه مشخصه که ازش ترس داره.

      من سال دوم ارشد از دانشگاه امیرکبیر هستم و می دونم که حذف کنکور تا چه به نفعه من و امثال منه اما با این روش کاملا مخالفم.

      برای اینکه بنده رو متهم نکنید من ۲ مقاله ‌ی ISI، یک کتاب تالیفی از انتشارات امیرکبیر (با همکاری اساتید) و ۶ مقاله ی کنفرانسی دارم (اینو گفتم که فکر نکنید این روش به ضرر منه)

      شمایی که میگی با دو سه ماه، روزی سه چهار ساعت خوندن میشه پا گذاشت به بهترین دانشگاه کشور، چرا نمی تونی دو سه ماه روزی سه چهار ساعت وقت بذاری؟ یعنی این موضوع تا این حد نگرانت میکنه؟ من به شخصه اگر مدعی این هستم که توی یکی از دانشگاه های برتر دارم درس میخونم، باید از یک “امتحان” اینقدر بترسم؟
      پژوهش ارزش بسیار بالایی داره و کسی منکر این قضیه نیست و در حال حاضر هم بشدت در قبولی افراد تاثیر گذاره (وقتی برای مصاحبه دعوت شدی پژوهش ها و سوابقت بررسی میشه) اما اینکه از آزمون آدم فراری باشه یه بحث دیگه اس که جای بحث داره.

      یه موضوعی هم که برخی از دوستان مدام تکرار میکنن اینه که “در کشورهای دیگه این مدلی هست”
      عزیز من این استدلال از پایه غلطه، به جای توضیح با یه مثال منظورم رو میرسونم. از ایران (که در حال توسعه هست) از دانشگاه های رده پایین تر در ایران افراد زیادی داریم که اپلای کردن و فاند هم گرفتن. حال در ایران آیا به دانشجویان این دانشگاه ها به این چشم در مصاحبه نگاه میشه؟

      دانشگاه هایی که در ایران دکتری دارند، موقعیت های شغلی و خیلی موارد دیگه باعث میشه که نتونیم روندی که در کشور دیگه ای داره انجام میشه به صورت کپی پیست اینجا انجام داد.

      فرآیند اموزش در ایران ایجاب می کنه که یک آزمون گرفته بشه و افراد برتر تحت اختیار اساتید قرار بگیرند.

      امیدوارم فقط به فکر خودمون نباشیم و اگه باور داریم که لیاقت صندلی دکتری بهترین دانشگاه ها رو داریم از یک کنکور نترسیم.

      • امین می‌گه:

        دوست عزیز آیا رتبه بندی بر اساس یک آزمون که نقش زبان در آن بسیار پر رنگ است، عادلانه می باشد؟
        هستند کسانی که ما ها برای این آزمون غیر استاندارد درس خوانده اند اما مگر می شود با ۴۵ سوال که منابع مشخصی ندارند و در آخر هم زبان بیشترین تاثیر را دارد برتری افراد تعیین شود
        دوست من آزمون تمرکز بر حفظ روابط و سرعت عمل دارد، اما پژوهش تمرکزش بر خلاقیت و استمرار شبانه روزی می باشد
        بنابراین من با آزمون حد نصابی جهت تعیین صلاحیت موافقم ولی با رتبه بندی بر اساس آزمون متکی بر زبان نه
        آیا کسی که زبانش متوسط است می تواند با کسی که تسلط بسیار بالایی بر زبان دارد رقابت کند؟
        در صورتی که در مقطع دکتری تنها کسانی موفقن که خلاقیت بالا و روحیه پژوهشی قوی ندارند نه اینکه زبانشان عالیست

        • . می‌گه:

          تست زدنم هم مهارت میخواد
          چطوری وقتی میخواستیم برای کارشناسی شرکت کنیم دبیران دبیرستان انقد تاکید بر کنترل زمان و مهارت تست زنی داشتن
          الان که بزرگتر شدیم یادمون رفته چه دورانی رو واسه کنکور کارشناسی و ارشد گذروندیم

        • برق امیرکبیر می‌گه:

          امین جان کسی که قصد دکتری خواندن داشته باشه، نباید صرفا با “یک ویژگی” سنجیده بشه.
          مثلا آیا کسی که فقط زبانش قوی هست برای دکتری گزینه ی مناسبیه؟
          جواب من خیره.
          اگه کسی کلی مقاله داشته باشه چطور؟
          باز هم جواب من خیره.

          کسی که میخواد دکتری بخونه باید نسبت به رقبای خودش در زمینه ی استعداد زبان دروس اصلی و تخصصی و مسائل پژوهشی برتر باشه، چراکه زبان انگلیسی در واقع زبان علمه، استعداد و دروس تخصصی دانش تخصصی طرف محسوب میشن و مسائل پژوهشی نشانه ی فعالیت شخصه.

          وقتی یه نفر وارد مقطع دکتری میشه کار اصلیش میشه پژوهش، مقطع لیسانس مقطعه یادگیریه و ارشد درواقع بین این دوتاست.

          درضمن در جواب حرفتون که زبان نقشش خیلی پررنگه توی کنکور واقعا اینطوری نیست، نقش دروس تخصصی توی کنکور خیلی به چشم میاد. علاوه بر اون تراز کلی سه درس “تخصصی استعداد زبان” رتبه رو مشخص میکنه نه فقط انگلیسی. کسی که انگلیسیش خوب نیست زیاد میتونه با استعدادش توی استعداد و تخصصی کاملا جبران کنه

          • . می‌گه:

            من خودم انگلیسی فقط ۲% زدم ولی رتبم خوب زیر ۵شد چون تخصصی رو فوق العاده بالا زدم استعدادم بالا زدم
            اینا فقط بهانه هست همین

  13. احسان می‌گه:

    من قبلا هم اینو گفتم،خوندن واسه کنکور بیشتر از روزی ۳ الی ۴ ساعت وقت نمیگیره، من با همین مقدار خوندن رتبه ام شد زیر ۱۵ اونم تو رشته مدیریت با جامعه آماری ۱۵۵۰۰ نفره،هرچند که دانشگاه آزادی بودم و دانشجو و درگیر آماده سازی پایان نامه و دسترسی به محیط علمی و اساتید بزرگ نداشتم.
    حالا اگه کسی نمیتونه همین روزی ۳ یا ۴ ساعت واسه درس خوندن وقت بذاره، قطعا در مقطع دکتری هم نمیتونه وقت واسه پژوهش بذاره.به نظر بنده اینا همش بهونه ست.

  14. دهه شصتی ها می‌گه:

    با برداشتن کنکور دوباره برگشتیم سر جای اولمون. با حدف کنکور سلیقه ها زیاد میشه قبول کنیم. کنکور باشه ولی خوب درصدش کمتر-
    الان چند سالمونه ….هممون دنبال مدرک چه کنین کار نیست بریم مدرک بالاتر شاید کار .حتما کار؟؟؟؟/////؟؟؟؟-
    دکتری اینده خودتونو اماره کنین واسه ماراتون بعدی (جدال بر سر کار) و این تا لحظه مرگ واسه دهه شصتی ها ادامه داره

    • . می‌گه:

      دقیقا
      تا زمان مرگ ما این قضیه ادامه داره دقیقا تا ۵۰سال دیگه مشکلات همه حل میشه (وقتی که ما نباشیم)
      دکتری هم بخونیم بعد از ۴سال با این سیل عظیم تحصیلکرده دهه شصتی بیکار باید رقابت سختتری رو شروع کنیم کلا همه زندگی رقابت استرس و …

    • ن.ج12 می‌گه:

      سلام
      کلا دها شصتی ها جاده صاف کن دیگرانند.

  15. فرزاد می‌گه:

    سلام
    دوستانی که با آزمون مخالفید منطورتون کاملا از حرفاتون صراحتا روشن هست و بچه ها نمیگن که سوابق پژوهشی نباشه میگن باشه اونم ۵۰درصد و آزمون هم باشه اونم ۵۰ درصد، و اونایی که میگن مصاحبه ۱۰۰ درصدی یعنی سطح سواد و علمی شما در این حد کم هست که از آزمون می ترسید?! اصلا از گفته هاتون منطورتوکاملا واضح و روشن هست آزمون باید باشه که حق کشی نشه کدوم یک از کارهای پژوهشی ما که کاربردی هست مثل کشورهای خارجی کاربردی عملی داشته همش مثل موزه خاک خورده باقی می مونه من خودم یک مقاله isi نوشتم که در روسیه چندین دانشگاه ازش استفاده میکنن ولی در ایران مثل روزنامه سر جلسه مصاحبه ۳روز پیش نگاه کردن و گفتن فقط یکی، در حالی که بعد من ۳۵ نفر برای مصاحبه اومده بودن و هیچکدوم isi نداشتن و اساتید گفتن دوستاتون هر کدوم ۵_۶ تا isi دارند در حالی که قبل مصاحبه یکی از اساتید ازم خواست کسانی که مقاله isi دارن بگیرم ولی هیچکس مقاله نداشت و فقط دوتا کنفرانسی داشتن و دانشجوی خودشون بودن مقالات رو گفتن من جمع کنم که همه بچه ها گفتن ما isi نداریم ولی اون چندتا دانشجوی خودشون خیالشون خیلی راحت بود و همش میخندیدن و صراحتا به ما میگفتن احتمال قبولی شما در حد یک درصدم نیست با اینکه رتبشون خیلی کمتر از ماها بود و این شد نتیجه ۳۰_۷۰ آزمون و مصاحبه و چه برسد به مصاحبه صددرصدی، ما باید بشدت به این وضعیت های نا عدالتی اعتراض کنیم و وزارت علوم باید یک قانون ثبات دار داشته باشد مثل وزارت بهداشت،

  16. دکتری می‌گه:

    خیلی ها نمیخوان قبول کنن که اگه قراره دکتر بشن باید ارشد از دانشگاه عالی فارغ التحصیل بشن و از پایان لیسانس هدفگزاری کرده باشن و نه اینکه یهو بعد ارشد ببینن با یه کنکور میشه دکتر شد و برن دکتری. دلیل اینکه تو کنکور دکتری هم میتونن رتبه ی خوب بیارن اینه که بچه های دانشگاه های خوب اصلا وقت واسه کنکور دکتری خوندن نمیذارن و اگر میذاشتن به راحتی مثل آزمون ارشد دوباره جای دوستان دیگه قبول میشدن. با احترام به همه ی دوستان ولی این واقعیته. والسلام

    • احسان می‌گه:

      بله خب،ما هم وقت نداشتیم واسه کارشناسی و ارشد وقت بذاریم واسه خوندن کنکور،چون که من تو اون فاصله در یک رشته ورزشی قهرمانی کشوری کسب کردم،و اگه اپن موقع وقت میذاشتم،قطعا الان رتبه ام مثل دکتری میشد و شاید خیلی هم بهتر.

      • حمید می‌گه:

        خب دلیلتون زیاد موجه نیست اخه، یه دلیل شخصیه وقت نداشتم!!!بیشتر یه توجیه تا دلیل…اگه وقت میذاشتم و میخوندم بهتر میشدم رو هر کسی میتونه بگه، یا بهتر بگم ادعا کنه، در واقع شما در اون مقاطع ورزشو به درس ترجیح دادید.و یک سری از دوستان درسو به علایق دیگشون!!

        به نطر من هم سوابق اموزشی و کیفیت دانشگاه های مقاطع قبلی و معدل، و هم سوابق پژوهشی باید مهم تر باشن و اساتید اونا رو بیشتر مد نظر داشته باشن و در نظر بگیرن..ازمون کتبی حالا به هر صورتی، چه متمرکز توسط سنجش برگزار بشه و چه مستقل توسط دانشگاه ها باید تاثیرش قطعا کمتر از بررسی سوابق پژوهشی و اموزشی داوطلب باشه…البته بازم اگه بخواد آزمون تخصصی در کار باشه، بهتره که همون سنجش برگزار کنه تا مستقل خود دانشگاه ها، چون اونجوری بیشتر هرج و مرج میشه.
        کلا ازمون تخصصی استاندارد برگزار کردن، خیلی سخته تو مقطع دکترا، اگه نگیم نشدنیه…فقط کافیه دوستان به صفحات دفترچه سوالات رشته های مختلف سر بزنن، کلی کامنت اعتراصی و چالشی در مورد سوالات رشته های مختلف هست و از اونجایی که یکی دو تست کلی رتبه فردو جابجا میکنه، نمیشه گفت که برگزاری کنکور روش خوبیه واسه سنجش داوطلبین دکترا! اونم با سوالات بعضا سلیقه ای، غیراستاندارد، یا منابع خارج از عرف، که شاید عده محدودی فقط به اون منابع دسترسی داشته باشن!!

    • . می‌گه:

      عجب حرفی بود چرا وقت نزارن میشه دلیلشو بفمرمایید ؟؟؟گتاجایی که بنده اطلاع دارم خیلی هم وقت میزارن و رتبه نمیارن
      خوده من برخی از همکلاسیام (البته دختر) خدا شاهده روزی ۱۵ساعت کمتر نمیخوندن از دانشگاه درجه ۱ کشور حتی شبانه مجاز نشدن
      حرفتون منطقی نبود میخونن خوبم میخونن رتبه نمیارن وقتی بچه های شهرستان رتبه میارن این حرفا رو میزنن من خودم دانشجوی دانشگاه برترم و واقعا افتخار میکنم که برخی به بچه ها از شهرستان بودن با رتبه عالی قبول شدن با اینکه اساتید و امکانات منو نداشتن واقعا جای تحسین داره

    • . می‌گه:

      خیلی جالب شد میشه بگین دلیلشون چیه که نمیخونن؟ والا من خودم دانشجوی دانشگاه برترم به نظرم اندازه ای که بچه های دانشگاه برتر برای دکتری درس میخونن بچه های شهرستان نمیخونن به عینه دیدم که میگم
      خودم روزی ۸-۹ساعت دقیق میخوندم دروغم نمیگم
      لطفا با منطق نظر بدین
      خداوکیلی خانم ها روزی کمتر از ۱۵ساعت نمیخونن اینو که همه قبول دارن اگه بگن نمیخونیم …….:-)

      • دکتری می‌گه:

        اولا لازمه بگم که من منظورم بچه های مهندسی بود.
        دلیلشونم واسه نخوندن کم انگیزه شدن به علت اینکه بهترین بورسیه ها از کشورهای خارجی تو مشتشونه و کافیه اراده کنن که برن و حالا به دلایلی نمیخوان برن.

        • مهندسی محیط زیست-آلودگی هوا می‌گه:

          دوست گرامی ، من یکی از قبولی های دکتری ۹۴ دانشگاه دولتی هستم ، ۱۰۰% !!!!!
          لازمه بدونی که فوق لیسانسم رو از دانشگاه علوم و تحقیقات شهرستان گرفتم ! شما نمیتونید و نباید نبوغ و توانمندی های دیگران رو انکار کنید !!!!!

        • . می‌گه:

          اصلا دلیلتون منطقی نبود من بورسیه تو مشتمه ولی خوندم
          عجب استدلال هایی تو کنکور همین استدلال ها رو دارین که رتبه نمیارین و ناراحت میشین که شهرستانیا ازتون بهتر میشن:-)

    • مهندسی محیط زیست-آلودگی هوا می‌گه:

      دوست گرامی ، من یکی از قبولی های دکتری ۹۴ دانشگاه دولتی هستم ، ۱۰۰% !!!!!
      لازمه بدونی که ارشدم از دانشگاه شهرستان گرفتم !!!!!

  17. احسان می‌گه:

    دوستان عزیز،در کنکور هیچکس نمیتونه با حفظ کردن رتبه عالی بیاره، فقط باید به صورت عمیق مفاهیم رو فهمیده باشی تا بتونی به سوالات به نحو احسن پاسخ بدین.
    من نمیدونم دوستانی که به حفظی بودن کنکور ایراد میگیرن، زمان کنکور کارشناسی و ارشد کجا بودن!!!!

  18. دانشجوی دکتری می‌گه:

    باسلام

    با این آیین نامه جدید عملا دیگه دانشجوهای شهرستانی دکتری قبول نخواهند شد.
    تمام استادای تهران ترجیح می دهند دانشجوی ارشد خود را به عنوان دانشجو دکتری بگیرند .

  19. پرویز می‌گه:

    من استادی دارم مقالات رو از توی کشوی میزش مربوط به سالهای قبل و دیتاهای بچه های قبل ارشد که کم کاری کرده و ننوشتند.. در میاره میده به دانشجوهایی خودش میگه بیاین بنویسید! اینجوری هم سیوی خودش برای ارتقا درجه بالا میره هم دانشجو….

  20. بابک می‌گه:

    در کشور ما به هیج وجه جواب نمی ده
    الان دانشگاه ها موقع مصاحبه اول دانشگاه قبلی دانشجو رو می پرسن.
    با این نوع پذیرش یک فرد در دانشگاه خودش لیسانس-فوق و دکتری را می گیره و فرصت از دیگر دانشجو ها گرفته می شه !!!

    • برق می‌گه:

      همه جای دنیا همینه واس همینه دانشجوهای دانشگاه های تهران فاند بیشتری از دانشگاه های تاپ دنیا میگیرن من نمیگم بقیه دانشجوها ضعیفن ولی قبول کنید که تعدادشون خیلی کمتره همه جای دنیا به سابقه پژوهشی شخص و دانشگاه قبلیش و حتی اسم استاد راهنماش اهمیت میدن

      • مهندسی محیط زیست-آلودگی هوا می‌گه:

        این نظر شخصی شماست و قابل تعمیم به کل ، نیست ! من ، ارشدم رو از دانشگاه علوم و تحقیقات گرفتم با معدل و پایان نامه عالی ! ایده ی پایان نامه ام مال خودم بود و یکسال و نیم براش زحمت کشیدم ! شروع ترم سوم ارشد ، من خودم پروپوزالم رو به تنهایی و بدون راهنمایی هیچکس نوشتم و نمیخواستم با استاد دروس اصلیمون پایان نامه ام رو بگیرم ، چون بار علمی نداشت و میدونستم هیچگونه راهنمایی از ایشان دریافت نخواهم کرد ! ۳ماه صبر کردم تا ظرفیت هاش پر بشه و با استاد دیگری پایان نامه بگیرم ، اما هر بار که سر کلاس می اومد بعد از اتمام کلاس میگفت : خانم فلانی ، اطلاع دارم که پروپوزالت رو نوشته ای ، چرا نمیای ثبتش کنی و با من پایان نامه بگیری ؟ پافشاری های ایشان باعث شد بالاخره باهاش پایان نامه گرفتم و چون موضوع پایان نامه ام نو و جدید بود ، خیلی زود در شورای پژوهشی مرکزی دانشگاه ، تصویب شد ! بعد از تصویب پایان نامه ، همین استاد راهنمای محترم که منو مجبور کرده بود باهاش پایان نامه بگیرم شروع کرد به تعلل و کارشکنی در مسیرم ! اما من مایوس نشدم ، پر انرژی و فعال به پژوهشم پرداختم و از استانداردهای بین المللی راهنمایی گرفتم و پایان نامه ام رو با درجه ی عالی و نمره ۱۹ به اتمام رساندم ! مقاله ی مستخرج از پایان نامه ام رو به زبان و برای کنفرانس بین المللی فرستادم و پذیرفته شد ! یکسال و نیم بعد از فارغ التحصیلی فوق لیسانسم ، دعوتنامه ی تحصیلی از دانشگاه ترینیتی ایرلند دریافت کردم و این پرو و پروسه ی دعوت به ارسال و چاپ تالیفات و مقالات و پژوهشهام ، از طرف scopus همچنان ادامه داره !!!!!

  21. سلام ، دوستان میشه لطفا بگین این مدل جدید امسال چطوریه؟ چرا میگن کنکور برداشته شده! زبان و استعداد تحصیلی که هست! تازه بعدشم ازمون تخصصی خود دانشگاهاا، این که برداشته نشد هیچ ظاهرا دو مرحله ای هم شد، من که اینجوری متوجه شدم . لطفا یکی از دوستان بگه اینجوریه آیاا

  22. ندا می‌گه:

    سلام
    افرادی در مصاحبه قبول می شوند، که واسه استادات مقاله بنویسن
    گزینش تنها آزمون به نظرم بهترین و با صرفه ترین روش است، تمام اقشار را در بر می گیرد.، چه برسد به پول مصاحبه در ۵ شهر
    بنابراین باشیوه ازمون سراسری و ارشد، افراد فقیر هم مسیر ترقی را طی خواهند کرد

    • برق می‌گه:

      بنظرم مسخره ترین راه ورود به دکتری همین ازمون ۱۰۰% هستش! اونایی که مقاله مینویسن ادمای پولداری نیستن اتفاقا مقالات معتبر مجانی چاپ میشه! توو دکتری گذشته فرد مهمه و بایدم مهم باشه! معدل فرد محل تحصیل مقطع قبلیش همه اینا تعیین کنندس مگه میشه با یه ازمون دکتری رفت ازمون باید باشه چون تعداد داوطلب دکتری توو ایران واقعا زیاده ولی درصدش باید پایین باشه!

  23. setare می‌گه:

    به نظرم هر دانشگاهی ۶۰ درصد دانشجویان خودش را با مصاحبه و رزومه برداره و ۴۰ درصد رو به پذیرش با آزمون قرار بده. که اگر دانشجوی خودش هم توی ۶۰ درصد قرار نگرفت بره آزمون بده

  24. مستانه می‌گه:

    اکثر اساتید سلیقه ای عمل می کنند,من امسال رفتم مصاحبه,تمام این۷سال را هم توی همون دانشگاهی که رفتم مصاحبه درس خوندم و من را به عنوان شاگرد اول گروه و دانشجوی زبده میشناسن اما وقتی میخواستم بر م مصاحبه تا تونستند یک ماه قبل و بعد مصاحبه دوتا ازاستادا به جرم اینکه سنم کمه و اکثر متقاضیان دیگه سنشون بالاتره تا تونستند اذیتم کردند,جوری که سایر ااتید هم از عملکرد اون دو استاد تعجب کرده بودن و دلشون برای من سوخته بود اما کاری ننی تونستند بکنند.تو ایران همه چیز سلیقه ای است حتی اگه بهترین باشی.

  25. احسان می‌گه:

    متاسفانه باید اعتراف کرد که بیشتر کسانی که به دنبال
    مدرک دکتری هستند فقط واسه هیئت علمی شدن یا ارتقاء شغلیه،کمتر کسی هست که به دنبال ارائه مطالب جدید و پیشبرد عام باشه.
    من یه سوال دارم از همه کسانی که ادعای رزومه خوب داشتن با مقالات بالا دارن :الان این مقالات شما چقدر تونستن به پیشرفت علم کمک کنن؟!چقدر موضوعات مقالاتتون به روز و منطبق با فرآیند های جهانی شدن علمه؟! بیاید با خودمون صادق باشیم. این که یکی مقالات زیادی داره و یکی نداره نشون دهنده برتری اون شخص نیست.
    مثلا من هنوز دانشجو هستم و فقط یک مقاله ISI دارم و البته صادقانه،اون هم در هیچ کمکی به علم نمیکنه.ولی برای تز دکتری موضوعی رو انتخاب کردم و در موردش تحقیقاتی انجام دادم که قطعا بعد از مقطع دکتری به یک تئوری جهانی تبدیل میشه و این رو همه اساتید در جلسات مصاحبه تایید کردن و واقعا همچین موضوعی باعث حیرتشون شده بود.موضوع پایان نامه ارشدم هم بسیار نو و جدیده.
    حالا من که رتبه بسیار عالی هم کسب کردم ولی فقط یک مقاله دارم و دانشگاه آزادی هستم باید میدان رو واسه کسانی که فقط یه سری مقاله دارن و اکثرا هم مثل مقاله خودم هستن و هیچ کمکی به علم نمیکنن، خالی کنم؟!
    این سنجه تعدد مقالات کاملا غلطه، چون ما خودمونم میدونید که در مصاحبات فقط تعداد رو کار دارند و نه کیفیت رو.

    • setare می‌گه:

      حداقل مقاله نوشتن از حفظ کردن کتاب که بهتره.اصلن توی دنیای کنونی حفظ کردن معنایی نداره خنده داره.الان بیشتر دانشگاهها اپن بووک هستن.مهم فهم علمی طرف هست، نه یکسری حفظیات

    • . می‌گه:

      والا کل مقالاتم که طرح شده و وزارت دفاع کشور و .. استقبال بسیاری کردن پس حتما به رشد علمی کشور کمک کردم که اینطوری دنبال طرحو مقالاتم هستند
      خیلی راحت نمیشه همه ین مسائل رو به تمام رشته ها و افراد نسبت داد
      در ضمن منم مثل شماهستم تازه ۲۴سالمه ولی ۱۰-۱۲مقاله تاپ دارم
      پس میشه کار کرد هم با کیفیت هم با کیمت
      کار نشد نداره دوست عزیز
      هم کیفیت مهمه و هم کمیت
      بعضی هستن چون مقاله ندارن میگن کیفیت باز بعضی دیگه چون مقاله زیاددارن میگن کمیت
      هردوش برای کسی که میخواد دکتری بخونه مهمه

      • q می‌گه:

        میشه بگید رشته‌تان چی هست که این تعداد مقاله در این سن داری؟

        • . می‌گه:

          کامپیوتر نرم افزار
          از بچگی با کامپیوتر و برنامه هاش آشنایی داشتم یکی از دلایل موفقیت من هم علاقه بسیار زیاد به این رشته بود چون واقعا تو این رشته علاقه و مهارت حرف اول رو میزنه
          حتی من چندتا ثبت اختراع هم دارم :-) البته تعریف از خود نباشه
          افرادی مثل من تو کشور خیلی زیادن وقتی میبینم بعضی دوستان میگن اونایی که مقاله زیاد دارن پولیه درست نیست دوستان خودم در سایر رشته ها وضعیتشون خیلی بهتر از منه و قوی تر هستند

    • برق می‌گه:

      اکثر مقالاتی که توو مجلات معتبر چاپ میشه به پیشرفت علم کمک میکنه حتی اگه توو کشور ما ازش استفاده نشه خیلیا ازش استفاده میکنن!

    • برق می‌گه:

      در ضمن اگه مقاله به پیشرفت علم کمک نکنه این همه داور واسش وقت و انرژی نمیذارن و چاپش نمیکنن!!!

    • برق می‌گه:

      کسی که دنبال علم باشه اسم و رسم دانشگاه براش مهم نیس هر دانشگاهی باشه میره میخونه! من به شخصه خودم ترجیح میدم دانشگاه سطح پایین با یه استادی کار کنم که باهاش راحت باشم تا به زور برم دانشگاه سطح بالا و استادم اذیتم کنه!! چون در حالت اول ادم اعصابش راحتترهو بهتر پروژشو انجام میده

    • برق می‌گه:

      من به شخصه وقتی وضعیت الانمو با قبل انجام سمینارو پروژم مقایسه میکنم میبینم چقد پژوهشی درس خوندن مفیده واقعا اون ۴ سال کارشناسی و یک سال اول ارشد سواد ادمو زیاد نمیکنه اینکه پروژه تعریف بشه و تو بری انجامش بدی خیلی خیلی به سواد ادم کمک میکنه قبل از پروژم تصمیم داشتم برم سرکار و دکتری نخونم ولی واقعا از پروژه و تحقیق لذت میبرم واس همین اومدم دکتری بخونم. ازمون سواد ادمو زیاد نمیکنه فقط چن ماه از وقتتو میگیره.

  26. وحید می‌گه:

    با سلام
    به نظر من امتیاز به پژوهش کار درستی نیست چون راههای تقلب در مقاله نویسی، مقاله فروشی و درج اسم در مقاله و در حالت کلی پدیده ریای علمی رواج و گسترش می یابد و هم چنین کیفیت مقالات پایین می اید.
    اگر کسانی بخواهند به پژوهش اهمیت دهند حداکثر در این حد باشد که کسانی که پنج امتیاز پژوهشی مرتبط با رشته دارند فقط می توانند در امتحان آن رشته شرکت کنند دیگر بیشتر از این در شان و منزلت دانشگاه نیست که کیفیت را فدای کمیت کند چرا که یکی مرد جنگی به از صد هزار. و در پذیرش دانشجو هم هفتاد در صد امتحان و سی درصد مصاحبه و پژوهش و …. را مد نظر قرار دهند. اینکه یکی بیاد بگوید اساتید بهتر از ما می فهمند و در انتخاب دانشجو آزادند حرف غیر منطقی است چون دانشجویان هم می فهمند و میبینند که در بسیاری از موارد ظلم و حق کشی می شود. نمی شود ایران را با کشورهای خارج مقایسه کرد چون در آنجا اصلا رقابتی وجود ندارد در کدام کشور اروپایی چنین متقاضی برای دکتری وجود دارد.
    یکی می گفت قبل از مصاحبه به من بعضی دوستان گفتند که استاد گفته که با پذیرش من در این دانشگاه مخالف است یکی رتبه هفت آورده بود و قبول نشده این حق کشی است استاد اگر نمی خواهد فقط می تواند استاد راهنمایی پایان نامه او را قبول نکند.

    • امین می‌گه:

      دوست عزیز اگر باور دارید سرقت علمی مدام گسترش می یابد، آیا آزمون ملاک مناسبی خواهد بود؟
      گیرم این مرحله را رد کردید، برای ارتقا اساتید چه می گویید؟ حتما بعدا هم همه مقالات اساتید تقلبی هستند؟ چون که همین دانشجویان آنها را نوشته اند، آنوقت برای ارتقا باید برای آنها هم آزمون گذاشت؟

      اگر تعداد محدودی خلافکار با سو استفاده از افراد فریبخورده مقالات پولی را در نشریات بی ارزش و بی اعتبار چاپ می کنند دلیل بر تقلب همگان نیست

      مگر تنها در بین ایرانیان متقلب علمی وجود دارد؟ چرا در دیگر کشورهای دنیا به این سبکی که شما می گویید عمل نمی کنند؟

      دوست عزیز منصفانه قضاوت کنید
      این صحبت شما بنیان علمی کشور را لکه دار میکند

      آیا به نظر شما نمی شود با برخورد با متقلبان علمی جلوی گسترش این مسائل را گرفت؟
      قطعا یکی از دلایل رشد این تقلب ها نیز وجود آزمون دکتری بوده است
      چرا که افراد متوجه شده اند که اگر یکباره مقاله از آسمان رو کنند استاد خود را نمی توانند فریب دهند، چرا که پیشینه آنها را می داند
      ولی به راحتی می توانند اساتید ناشناس را فریب دهند

      • برق می‌گه:

        از کجا معلوم توو ازمون تقلب نشه! من خیلی از دوستام جاهایی امتحان دادن که میگن گروهی تستا رو حل میکردن و مراقبه هم کاری نداشته! احتمال تقلب توو ازمون خیلی خیلی بیشتر از تقلب توو مقاله است! باز مقاله تقلبی رو اساتید تشخیص میدن!

  27. عسل می‌گه:

    به نظر من مشکل نه آزمون نه مصاحبه
    مشکل استاندارد نبودشونه
    سوالات آزمون روایی کافیه رو نداره و معمولا چندتاییم غلط داره منابع طرح سوالات مشخص نیست و هر ساله شرکت کننده ها را غافلگیر میکنه
    مصاحبه هم حرف و حدیث های خودشو داره
    بهتر بود مسولین بجای تغییر شیوه گزینش در این چند سال روشهای موجود رو اصلاح میکردند

  28. مهندسی شیمی2 می‌گه:

    من کسی هستم که همه مقالاتمو خوم به نتیجه رسوندمو به انگلیسی نوشتم و برای ژورنالای با ایمپکتای بالای ۳ فرستادم،استادم فقط و فقط سابمیتش میکرد و بس..، نه توی پایان نامم و نه توی ایده ای اختراعاتم استادم هیچ دخالتی نداشتن امسال هم بخاطر ۳-۴ تا تست از دکتری جا موندم..برای من آزمون واقعا بده ولی از طرفی نگران سلیقه ای عمل کردن اساتید هم هستم..پس منی که تمام کارامو خودم انجام دادم و همه راه های صحیح پژوهشی رو انجام دادم طبیعتا باید موافق ۱۰۰% مصاحبه و پژوهش باشم ولی نیستم چون میدونم بعضی اساتید نظرات شخصیشونو وارد میکنن و ممکنه به هر دلیلی منو نپذیرن چون دانشجوی اون دانشگاه نسیتم، چون ۲ سال ارشد یا ۶ سال کارشناسی و ارشد دانشجوشون نبودم و نمیتونن با منی که از صفر برای اون میخوام شروع کنم کار کنه..

    • علی می‌گه:

      دوست عزیز
      اگر رزومه و سواد خوبی داشته باشید من به شما اطمینان می دم این روش بهترین روش جذب دانشجو است. شک نکنید. اساتید اینجوری هم که برخی می گن سلیقه ای عمل نمی کنن. کسی که مثلا دانشگاه تهران می ره مصاحبه یادش می ره که مثلا به جز خودش ۲۰ نفر دیگه هم هستن که سواد بالایی دارن و وقتی خودشون قبول نمی شن (با وجود شایستگی) به این فک نمی کنن که داوطلبای دیگه هم به همون مقدار شایستگی دارن. کسی که میره دانشگاه تهزان مصاحبه اکثرا یا تهران خونده یا شریف خونده یا علامه خونده و چند تایی هم از دانشگاه های سطح پایین تر هستن پس رقابت سنگینه. و به نظر من بی عدالتی اگر هم باشه در اون حد نیست.
      من خودم هم لیسانس و هم ارشد دانشگاه ضعیف خوندم پس منظورم خودم نیست. ولی باید قبول کرد کسی که مثلا دانشگاه تهران ارشد خونده بیشتر از من زحمت کشیده. البته این به این معنی نیست که من شانس جبران نداشته باشم و باید این شانس به من و امسال من هم داده بشه اما باید قبول کنیم مثلا من چندین قدم عقب ترم

      • . می‌گه:

        من رتبه ۳فنی مهندسی هستم خوب برای یک دانشگاه رفتم مصاحبه
        رتبه ۲۸هیچی مقاله نداشت حتی یک کنفرانسم نداشت ترم ۶ هنوز پایان نامشم دفاع نکرده بود ولی دانشجوی خودشون بود
        قول هزار درصدی به شما میدم که ایشون جذب هستن چون خیلی به خودشون و اساتیدشون مطمئن بودن

    • مهندسی محیط زیست-آلودگی هوا می‌گه:

      چون حسن عاقبت ، نه به رندی و زاهدیست ! هر کس حکایتی به تصور ، چرا کند ؟؟؟؟؟

    • . می‌گه:

      چرا میگین دو سه تست ؟؟چه حرف جالبیه بعضی دوستان میزنن
      درنظر ندارین قابت همینه با همین دو سه تست کارشناسی و ارشد رو اومدیم بالا حالا که به دکتری رسیده اینطوری میگین
      به نظرم که حرفاتون خیلی عجیبه و منطقی نیست وقتی انقد جوان متقاضی هست مسلما یک تست سفید میتونه خیلی در تعیین رتبه موثر باشه رقابت همینه

      • برق می‌گه:

        مسئله دو سه تا تست نیس! شما مقطع کارشناسی رو با دکتری مقایسه میکنی؟؟؟ دکتری ۳ سالش پژوهشه! پس دانشجو باید رزومه ی پژوهشی داشته باشه!

        • . می‌گه:

          اول باید از سد آزمون تخصصی بگذره بعد بره دنبال پژوهش
          آزمون جامع برای چیه؟؟؟ تا آزمون جامع ندی و قبول نشی نمیشه پروژتو شروع کنی اینو که قبول دارین

  29. فاضل می‌گه:

    من موافق ۳۰ به ۷۰ و حتی ۵۰ به ۵۰ هستم فقط اینو میدونم که قبلا ۳۰ به ۷۰ را مجلس تصمیم گرفته من عاشق کشور عزیزم هستم اما واقعیت این هست که کشور ما با بقیه کشور ها فرق دارد و باید آزمون باشه . دلایلش هم خودتان میدونید . دوستانی که از آزمون ۳۰ به ۷۰ میترسند حتما آشنادارند و یا تو دانشگاه هایی درس میخونند که میخوان بمونند اونجا و این بی سوادی به پیشرفت ایران عزیز کمک نمیکند.

    • فرزاد می‌گه:

      باید حرف تو با طلا نوشت برای پذیرش دکتری سراسری هم آزمون باشد هم سوابق پژوهشی، ببینید اونایی که موافق صددرصدی سوابق پژوهشی و مخالف آزمون دکتری هستند چقد …….. هستند ، اینجا نمیگن که فقط آزمون باشد میگن هم آزمون و هم سوابق پژوهشی، و اوناییکه میگن فقط سوابق پژوهشی اصلا اهدافشان از اولین کلمشون مشخصه

  30. سوال مهم... می‌گه:

    سلام دوستان
    مقاله ی ISC چیست ؟ و چه امتیازی دارد؟

  31. امین می‌گه:

    دوستان یک سوال
    اگر فرض کنید جلسه مصاحبه عادلانه و بدون اعمال سلیقه شخصی باشد و هیچ مقاله، کتاب و … تقلبی هم کسی نداشته باشد
    آنگاه اگر نظر سنجی شود که ملاک انتخاب کارنامه پژوهشی باشد یا یک آزمون کتبی در یک روز،
    به نظر شما نتیجه نظرسنجی چه خواهد بود؟

    قطعا اکثر افراد، آزمون را انتخاب خواهند کرد، چراکه تعداد کسانی که واقعا دنبال تحقیق و پژوهش صحیح و سالم بوده اند خیلی کمتر از دانشجو های عادی هستش
    باز هم می گویم اینکه اکثر افراد طرفدار آزمون هستند دلیلی بر بهتر بودن آن نیست، باید نخبگان در این مساله تصمیم گیری کنن

    به دو عیب اصلی آزمون توجه کنید:
    عقبگرد علمی کشور چون به جای اینکه دانشجو ها به دنبال پژوهش باشند باید بروند برای آمادگی در آزمون دروس تکراری را حفظ کنند، چون آزمون رقابتی هست هرچه بیشتر بخوانی به دانشگاه های بهتر خواهی رفت بنابراین بهتر است تمام وقت خود را برای آزمون بگذاری

    در حال حاضر بین ۳۰ تا ۵۰ درصد افراد در جلسه مصاحبه غایب هستند، چون در دانشگاههای بالاتر قبول شده و نمی روند، از طرف دیگر از میان افراد باقیمانده خیلی ها هم در دانشگاه های دیگر قبول می شوند و عملا اساتید باید از بین تعداد محدودی که تقریبا به اندازه افراد موردنیاز هستند، انتخاب کنند، این مساله اجحاف بسیار بزرگی در حق کسانی هست که به خاطر یکی دو تست زبان اجازه حضور در جلسه مصاحبه را نداشته اند

    دوستان، من وجود تخلف در جلسه مصاحبه رو رد نمی کنم، ولی در مورد تهمت هایی که زده می شود کمی فکر کنیم چرا؟
    اینکه آیا اکثر اساتید هستند که برای دانشجویان خود مقاله می نویسند درست است؟

    اینکه اساتید از قصد دانشجویان خودشان را که می دانند ضعیف هستند، بر میدارند درست است؟ مگر دشمن خودشان هستند؟

    اینکه شما را در جلسه مصاحبه به چالش می کشن حتما می خواهند دانشجو های خودشان رابگیرند درست است؟
    و …

    دوستان خودتان در آینده جای این اساتید خواهید بود، خودتان قضاوت کنید، آیا بعدا حاضرید یکی از این کارها را انجام دهید که بیشترین ضرر را خودتان می کنید؟

    بله اشتباه هست، تخلف هست، ولی دلیل نمی شود که مسیر را اشتباه انتخاب کرد، باید اشتباهات را درست کرد

  32. آی تی می‌گه:

    با سلام
    واقعیت این است که در اکثر دانشگاههای دنیا انتخاب دانشجوی دکتری بر عهده استاد مربوطه می باشد اما در مورد ایران بسته به تفاوتهایی که در این قضیه وجود دارد باید در مورد پذیرش دانشجوی دکتری هم تغییراتی با دانشگاههای مطرح دنیا وجود داشته باشد .
    در اکثر دانشگاههای دنیا دکتری یک شغل محسوب شده و هزینه تحصیل دانشجو از بایت انجام پروژه و… توسط دانشجو و استاد راهنما پرداخت می شود لذا استاد کسی را انتخاب می کند که توانایی انجام کار و ایجاد در آمد را داشته باشد اما در ایران این چنین نیست استاد هرکسی را انتخاب کند از نظر هزینه ای از طرف دولت تامین خواهد شد فقط قضیه مقاله و… می ماند که در ایران آن هم قایل حل می باشد لذا در اختیارات صد در صدی استاد در ایران انتخاب درستی انجام نمی دهد. در صورتی که استاد و دانشگاه مربوطه بتواند تمام هزینه ها را تحت پوشش دهد حق دارد خودش تصمیم کامل بگیرد در غیر اینصورت اختیار کامل دادن به استاد و دانشگاه درست نخواهد بود .
    در هر حال این چنین مشکلات که مقایسه شدن با کل دنیا اما اماده نبودن زیر ساخت و سایر شرایط موجود در دنیا در اکثر بخشهای ایران به نظر یک چالش پیش روی این دهه می باشد.

    • آی تی می‌گه:

      برای مثال من از یکی از دانشگاههای تهران تموم کردم برای مصاحیه به یک دانشگاه شهرستان نزدیک به شهرمان مراجعه کردم. در عرض ۶ دقیقه ای که در حضور مصاحبه کنندگان بودم به کلی پایان نامه اینجانب را زیر سوال بردند در حالی که از پایان نامه یک مقاله کنفرانس بین المللی و یک ISC تا حالا استخراج کرده ام که با احتساب خود پایان نامه حداقل ۸-۹ استاد تا الان مستقیم و غیر مستقیم پایان نامه اینجانب را داوری کرده اند. و استاد راهنمای بنده از نظر مرتبه علمی قابل مقایسه با مصاحبه کنندگان در این شهرستان اصلا نبود !!!!

  33. adel می‌گه:

    سلام.
    در کل کسی نگران ایین نامه جدید نباشه. چون با این روند پذیرش چند سال بعد بالغ بر ۵۰ درصد مردم ایران مدرک دکتری دارن.!!

    • . می‌گه:

      دکتری داشتن و سطح علمی و سواد مردم بره بالا بده مگه؟؟؟
      میشه اینطوری استدلال کد با این روند پذیرش چند سال آینده برای جذب هیئت علمی رقابت بسیار بسیار سخت تری پیش روی داوطلبان امروزه و اونجا هم این مشکلات ادامه خواهد داشت چون مشکل ریشه ای هست
      (تعداد زیاد داوطلبین و جوانان دهه ۶۰) :-)

  34. phd_93 می‌گه:

    خوشبختانه در دانشگاه ما اساتید زیادی هستند که واقعا عالم و با اخلاق و در عین حال بسیار فروتن هستند

  35. حمید می‌گه:

    سلام.
    دوستان البته اینقدرا هم اساتید دانشگاه ها رو زیر سوال نبرید، گمان نمی کنم اینقدرها هم که دوستان میگن حق خوری و ناعدالتی تو مصاحبه دانشگاه ها اتفاق بیفته! فقط چون همیشه ما جنبه شکست و قبول اینو نداریم که در مصاحبه کسای دیگه شرایط بهتری نسبت به ما دارند، و هرکسی از زاویه دید خودش موضوع رو نگاه می کنه و به گمان خودش حقش خورده شده و یا اساتید به انصاف نمره ندادند و به دوستش بدون هیچ مقاله ای نمره عالی دادن!!! البته شاید فقط چند درصدی اینجور مسائل هم پیش بیاد!

    ولی اینجور که من از نظر دوستان متوجه شدم متاسفانه به نظر اکثر دوستان، استادهای دانشگاه های ما افرادی به شدت بی عدالت، متعصب و!! هستند که فقط و فقط دنبال دانشجوهای خاصی هستند، که باید اونا رو به شدت محدود کنیم و هیچ اختیاری بهشاان ندهیم که مبادا اعمال سلیقه نککند،
    و نکته جالب تر اینکه دوستان همه دوست دارند با این جور اساتید کار کنند و در دانشگاه های که اینجور اساتید حاضرند، مشغول به ادامه تحصیل بشند.!

    • phd_93 به آقا امین می‌گه:

      درسته همه جا هم چیزهای مثبت داریم هم منفی ولی اگر داریم در دانشگاهی تحصیل می کنیم که از قضا اساتیدی دارد که شاید در حق دانشجویی اجحاف کند خوب ما نمی خواهیم و یا قرار نیست که با آنها تز کار کنیم.البته ما استادهای واقعا با سواد و فرهیخته هم داریم و این که اشاره می کنیم اساتیدی که شاید در عدالت کوتاهی کنند هم هستند. ولی دوستان این در نظر داشته باشند خوشبختانه تعداد این اساتید خیلی کم بوده و انگشت شمار. شاید در چند دانشگاه و یک رشته یک استاد پیدا شود که تعصب دانشجوهای خودش را داشته باشد پس هنوز باید امیدوار بود البته شاید ان اساتید هم محدود شده باشند به این که مثلا دانشجوی ضعیفشان توانسته رتبه خوبی کسب کند و برای مصاحبه به آن دانشگاه برود .انشاءالله که خداوند توفیق دهد و همه کسانی که واقعا از نظر علمی و اخلاقی شایسته ترند بتوانند وارد دوره های برتر علمی بشوند و ایران عزیزیان با همت همه مردم کشور چه تحصیلکرده و چه غیر به پیشرفت و تعالی برسد.

    • علی93 می‌گه:

      سلام دوست عزیز
      بنده پارسال شرکت کردم و مصاحبه رفتم و قبول شدم. اما تفاوت نمره مصاحبه ها واقعا برایم تعجب برانگیز بود.تقریبا در تمام مصاحبه ها هم یک جور جواب دادم و رزومه ام هم خوب معلوم بود: چند تایی مقاله و سابقه تدریس و … یک جا بخ ینده نمره مصاحبه دادند ۳۷ و یک جا دادند ۹۳٫ شرایط برابر بود و در هر دو مصاحبه موفقیت بنده در جوابدهی تقزیبا یکسان. تفاوت در این بود که در اولی بنده دانشجویشان نبودم و در دومی دانشجوی خودشان بودم و سابقه ام دستشان بود. شک نکنید اساتید (حتی منصف ترینشان) نسبت به دانشجوی خودشان کمی احساس همدلی دارد و بر نمره ای که می دهد تاثیر دارد. البته بنده در جایی جز این دو هم قبول شدم و چون مشکلاتی داشتم رفتم آزاد شهر خودمان.

      • شیرین می‌گه:

        حتما زمینه تحقیقاتیشون متفاوت بوده و دیدگاه هاشون آدما که ماشین نیستن انتظار جواب یکسان دارید

        • علی93 می‌گه:

          خانم شیرین سلام
          باور بفرمایید ۶۰ درصد وقت مصاحبه اصلا سوال نپرسیدند و بیشتر با هم صحبت می کردند ولی در همان چهل درصد هم سوالات دو جا بسیار شبیه هم بود و حرف از تفاوت در زمینه تحقیقاتی هم در مورد رشته محدودی چون رشته ما صدق نمی کند. شما در نظر بگیرید استادی که از شما سوال می پرسد استاد مشاور /راهنمای پایان نامه تان باشد و اساتید دیگر هم اساتید درس های دیگرتان. محال است این جو بر قضاوت اساتید ( شما بگویید ناخودآگاه) بی تاثیر باشد.سوالات موجود در ذهن اساتید بی تاثیر از آنچه تدریس می کنند نیست و اینجاست که حق دانشجویانی که دانشگاهشان دکترای رشته خودشان را ندارد ضایع می شود.

  36. احسان می‌گه:

    ما که از ۶ ماه ۶ ماه عمرمون رو بذاریم سر کنکور خسته شدیم. کارشناسی و ارشد بس بود دیگه. آخرشم که تاثیره مصاحبه کارسازه پس همینکه حداقل کنکورو برداشتن بهتره. یا کلا با کنکور بگیرن و مصاحبه نباشه یا فقط مصاحبه و یا همین روشی که گفتن چون قبلا ۶ ما وقت میذاشتی یا دو تا تست جا به جا می زدیو ۶ ماه زندگی پر، یا اینکه خوب می زدی ولی تو مصاحبه رد می شدی و بازهم ۶ماه پر، الآن حداقل از اول مستقیم میری سر مصاحبه یا قبولی یا نه اینکه عمرت تلف نشده که بهتره

  37. فردین می‌گه:

    سلام
    دوستان از هر ده یا پانزده نفر یکی موافق حذف آزمون دکتری سراسریباشه به هر حال طبیعی هست ولی ما باید بشدت به مخالفت های خودمون ادامه بدیم که وضعیت آزمون دکتری سراسری به وضعیت ۵۰_۵۰ برگرده من که در مصاحبه دکتری بیوفیزیک دانشگاه تهران با رتبه یازده واقعا گیجو منگ شدم چه برسد به این وضعیت با اختیارات صددرصدی
    ما باید به این وضعیت ۳۰_۷۰ هم اعتراض شدید از طریق مجلس داشته باشیم که مثل دوسال پیش وضعیت آزمون دکتری سراسری به حالت ۵۰_۵۰ برگردد و این منطقی ترینش هست چون هم آزمون هست و هم مصاحبه، وگرنه بلاتکلیفیم و سرمون با این وضعیت ۳۰_۷۰ هم داره بشدت کلاه میره چه برسد به وضعیت صددرصدی مصاحبه و اختیارات دانشگاههای سراسری، پس چرا خوابیدید?! یاعلی اعتراض از طریق ایمیل و کامنت به مجلس راهکار مشکل ماست
    پس بجنبید وقتی دیگر نیست من چندین بار به مجلس و سازمان سنجش ایمیل و کامنت گذاشتم ولی همگی باید هماهنگ و پشت هم باشیم که جلوی این قضیه رو بگیریم به لطف الهی

  38. خواهشا نظر بدین نگرانم! می‌گه:

    آقا امین حالا چرا اینقدر نگرانی شما خب یه آزمون میدیم! چیزی از ما کم نمیشه که برادر من…! میشه!!!

    • فرزاد می‌گه:

      ببینید باید به آزمون دکتری سراسری ۵۰_۵۰ راضی بشیم وگرنه با این وضعیت صددرصدی که باید بریم دنبال کارمون چون الانشم با این وضعیت ۳۰_۷۰درصدی هم پذیرفته نخواهیم شد بخدا، پس باید به وضعیت ۵۰_۵۰ برگردونیم هم سهم مصاحبه یکی هست و هم سهم آزمون و فیفتی فیفتی و منطقی ترین هست نباید کسی مخالف این وضعیت باشد

  39. فرزاد می‌گه:

    سلام
    والله بین مخالفین و موافقین آزمون دکتری سراسری نیازی به این همه بحث و اختلاف سلیقه نیست ما موافقین آزمون دکتری سراسری میگیم شما داوطلبین دکتری سراسری موافق مصاحبه هستید خوب بیاییم وزن آزمون و مصاحبه را به ترتیب ۵۰_۵۰ بکنن یا ۴۰_۶۰, هم باید از بابت آموزشی و هم پژوهشی قوی باشند نه فقط پژوهشی! حرف بچه های آزاد هم آموزشی یعنی آزمون و هم مصاحبه یعنی پژوهشی هست آخه تنها پژوهشی برای یک داوطلب دکتری سراسری واقعا خوب هست?!?! ما از اول آزمون داشتیم و تا آخرش باید باید باید باید آزمون داشته باشیم

  40. امین می‌گه:

    اساتید این کشور هم مثل بقیه انسان های جامعه ما هستن، خوب و بد، منصف و عادل، صادق و متقلب در بین همه وجود دارد
    باور کنیم که انتخاب دانشجوی دکتری در تمام دنیا حق طبیعی یک استاد هست

    تعامل استاد با دانشجو، سبک کاری دو طرف، توانایی های مشترک و مورد قبول از شروط حداقلی هستند

    اشتباهات و تخلفات کوچک را به پای همه اساتید نگذاریم
    با انتخاب یک مسیر غلط باعث عقبگرد پیشرفت علمی خیره کننده کشور نشویم

    من به شخصه تا می توانم تمام سعی ام را جهت پیشرفت کشور مظلوم و عزیز خود انجام می دهم
    امیدوارم روزی برسد که حق به حقدار برسد
    ولی پیشنهاد می کنم هر صحبتی که از هرکسی می شنوید باور نکنید
    همیشه همه جا کسانی که موفق نمیشوند سعی می کنن بقیه را متهم به تقلب کنند و یا توانایی های آنها را کمرنگ کنند
    ولی واقعیت همیشه آنچه می شنویم نیست
    با ارزوی موفقیت برای همه

    • فاضل می‌گه:

      امین آقا ما هم پیشرفت کشور عزیزمان را میخواهیم ولی میخواهیم ما هم تو پیشرفت شریک باشیم نه اینکه من و امثال منو بزارند کنار و بعضی اساتید محترم آشنا های خودشونو بیارن. مگه کامنت دوستانی رو که رفته بودند امیر کبیر و صنعتی اصفهان ندیدی که چطوری با داشتن مقاله و امتیازات دیگه کسان دیگری را برداشتن.

      • خواهشا نظر بدین نگرانم! می‌گه:

        دقیقا یکی از همین بی عدالتی ها دانشگاه صنعتی بر سر ما آورد! اینقدر تحقیر شدیم که دیگه حاضر نیستم اونجا برم حتی برا یه کار کوچک…. مسلم بود دانشجوی خودشون رو میگیرن. حالا بگیرن بیخیال خدا بزرگه ولی اینقدر اعتماد بنفس بقیه رو نکوبن….. دانشجوهایی خودشون خیالشان راحت بود میگفتن شهرای دیگه که اومده بودن مصاحبه که ما رو میگیره اصفهان! اینقدر استادشان امیدواری داده بود بهشون! ما که راضی نیستیم با رزومه متوسط و رتبه بدتر از ما کسی رو بگیرن.

    • مهندس شیمی می‌گه:

      عالی بود. کاملا موافقم

    • sahar می‌گه:

      اخه انتخاب دانشجوی دکتری حق طبیعی استاده یعنی چی واقعا؟!مگه استاد حق مالکیت دانشگاه یا موقعیت های تحصیلی رو داره که میگین انتخاب دانشجو حق مسلم استاده؟استاد وظیفه داره و شغلش اینه که به هر دانشجویی که زیر دستش باشه در حد توانش اموزش بده و داره برای اینکار حقوق میگیره و موظف به انجام اونه…اینکه بخواد اعمال نظر شخصی بکنه که من این دانشجو رو میخوام اونو نمیخوام که نمیشه.باید یه نظام ارزشیابی یکسان باشه و استاد هم از نتیجه اون تبعیت کنه.. اساتید دانشگاههای مطرح دولتی الان اکثرا مسن هستند واهل ریسک کردن و کار با دانشجوی جدید نیستن این یه واقعیته و اصلا حوصله شناختن افراد جدید رو هم ندارن و ترجیحشون اینه که بی دردسر ترین راه رو انتخاب کنن که همون انتخاب دانشجوی خودشونه.من خودم توی یه دانشگاه دولتی مطرح بودم استادای همون گروه ما خودشون خودشونو قبول نداشتن یعنی هر استاد فقط به کار خودش و دانشجوی خودش اعتقاد داشت و کار بقیه اساتید و بقیه دانشجوها رو کم ارزش میدونست. چه برسه به اینکه بخواد راجع به اساتید و دانشجوهای دانشگاههای پایین تر نظر بده.قطعا دادن اختیار پذیرش به همچین افرادی با این سلیقه های شخصی متفاوت به هیچ وجه به نفع اینده علمی کشور نیست و عادلانه هم نخواهد بود.چون اساتید خودشون با خودشون رقابت دارن و برای اثبات خودشون حاضرن حق دانشجوی استاد دیگه رو ضایع کنن.این یه واقعیته و هممون هم این موارد رو میدونیم..

      • phd_93 به آقا امین می‌گه:

        سحر خانم واقعا درست گفتن نکته‌ای که تا حالا کسی اشاره نکرده بود خود من از این همه دودستگی اساتید شوکه شدم هرکسی فکر دانشجوی خودشه بخاطر خودش. البته خداییش اساتید والاقدر هم هستند ولی برخی خیلی عجیب تعصب دانشجوهاشون رو دارن مهم هم نیست اون دانشجو ضعیف باشه ضمنا آقا امین بازم میگم دیدیم که میگیم چرا اصرار دارید دیگران رو به دروغگویی متهم کنید که نظر خودتون رو اثبات کنید من نوعی یک سال هم از دکترام توی یکی از بهترین دانشگاههای ایران گذشته دلیلی نداره الکی جبهه بگیرم دارم واقعیت رو می گم این که هر چیزی امکان داره و عدالت باید برقرار بشه این همه دانشگاه بدون کنکور هم که خدا رو شکر اومدن خوب بفرمایید دستاوردهای پژوهشی تون رو اونجا ارائه بدید و بدون آزمون بنید.آزمون هم باید باشه که حق بچه های دانشگاه های دیگه پایمال نشه

  41. ali می‌گه:

    سلام
    خسته نباشید خدمت دوستان
    اینکه چرا ایشان الآن نظرشان را اعلام کردند کار ندارم
    ولی اینکه دادن کار دست دانشگاهها عجیب بد هست
    فکر کنین من رشته حقوق خصوصی هستم امسال یکی قبل مصاحبه یکی بچه ها رفته با رییس گروه صحبت کرده ایشون فرمودن رتبه چهل هم بهشتی باشه شما یک هم باشی نمیگیریمت، این را من مطمینم، و ابدا شایعه نیست، مثالش واسه قبل این که تا حالا سابقه نداشته دانشگاهیی هشت نفر دکتری بگیره سال قبل بهشتی ظرفیتش هشت نفر بود فقط یک نفر غیر بهشتی بوده ، اونم رتبه … (تک رقمی)، که اینم مطمینم چون دیگه دانشجو بهشتی نبوده ایشون رو گرفتن
    حالا برم سراغ اصل بحث تو رشته های انسانی از جمله حقوق، واقعا تو رشته حقوق چه نیازی هست که دانشجو با استاد خودش کار کنه، اتفاقا من فکر میکنم تو این نوع رشته ها بهتر دانشجو با استاد جدید کار کنه، بهرحال ایده جدید ، تئوری جدید، ….. ما خواستیم نامه بنویسیم که یه درس دیگه با یه استاد برداریم مخالفت کرد(این استاد مدعو دانشگاه لندن هست) نظر شخصیم اینه لاأقل تو این رشته ها
    مرحله تستی باشه، حتی مرحله بررسی مدارک پژوهشی و آموزشی هم توسط سنجش باشه، بعد بیان یه آزمون مرکزی تشریحی بگیرن
    مثلا حداکثر صدنفر غربال شده اند، کار سختی نیست
    فکر کنین دیگه قرار نیست چندهفته ایران گردی کنیم و خستگی و این همه هزینه، مرحله مصاحبه هم بنظر فعلا روش وزارت بهداشت خیلی بهتر از وزارت علوم هست.
    البته این کلیت فکرم بود، و جزییات جای فکر داره.

  42. سجاد می‌گه:

    دکترا نمیخوانم، به قلم مهندس شعبانعلی (مدرس بازاریابی و فن مذاکره)

    از سال ۸۰ که مدرک لیسانسم را با معدلی بالا، از دانشگاه صنعتی شریف گرفتم تا سال ۱۳۸۴ باید دائماً جواب دوستانم را میدادم که چرا فوق لیسانس نمیگیری. دو باری هم کنکور شرکت کردم و با رتبه خوب در دانشگاه خودم قبول شدم اما نرفتم. سال ۸۶ که کارشناسی ارشد مدیریت را از دانشگاه شریف گرفتم (با رتبه و معدل بالا) باز امروز، دوستان زیادی می پرسند که چرا ادامه تحصیل نمیدهی و دکترا نمیگیری…

    پراکنده در جاهای مختلف جواب داده ام. اما گفتم یک پاسخ تفصیلی اینجا بنویسم…

  43. امین می‌گه:

    به نظر من بهتر است راه صحیح را در پیش بگیریم
    در هیچ کجای دنیا برای دکتری آزمون نمی گیرن

    باید نقاط ضعف خود را پوشش دهیم و تصمیم گیری را به عهده اهل فن و اساتید بگذاریم
    باور کنید اکثر انتقادات از شروع این آزمون شروع شد
    از زمانی که کسانی بدون تجربه هیچ کار پژوهشی و صرفا به خاطر آوردن یک رتبه خوب در یک آزمون اشتباه و متکی بر زبان، خود را شایسته ترین فرد برای ادامه تحصیل در مقطعی که تمامی مراحل آن پژوهش هست، دانستند
    قبول دارم که ممکن است در حق خیلی از افراد اجحاف شده باشد، اما برگزاری آزمون برای مقطع دکتری کار صحیحی نیست
    باید ضعف های سیستم در کشور شناخته شده و برطرف گردد نه اینکه یک بنیان اشتباه پایه ریزی گردد

    • saeed می‌گه:

      یه نفر را میشناسم که استادش براش مقاله نوشت. پایان نامه اش هم گلچینی از چند پایان نامه بود. الان هم دانشجوی دکتری همون استاده. البته بدون آزمون. لطفا واقع بین باشید و به فکر اونایی هم باشید که چنین موقعیتی ندارن و واقعا دوست دارن درس بخونن.

      • امین می‌گه:

        دوست عزیز گفتم که ممکن است کسانی تقلب کرده باشند
        ولی آیا صحیح است چون شما یک نفر را میشناسی، همه دیگران نیز متقلبن؟
        دلیل اینکه استاد برای دانشجو مقاله نوشته چیست؟
        یک پاسخ قانع کننده ارائه دهید
        شاید استثناههایی باشند ولی در حدود بسیار کمی هستند
        این ها همان ضعف های موجود هست که باید با روش های گوناگون نظیر سازماندهی مناسب ارزیابی کارنامه پژوهشی دانشجویان از طریق داوران خارج دانشگاهی
        و یا امتیاز دهی سیستمی و کم کردن معیارهای سلیقه ای کنترل گردد

  44. دکترای.... می‌گه:

    سلام دوستان
    موندم چرا زمان نگارش این آیین نامه کمیسیون آموزش نظری اعمال نکرده و حالا با ابلاغ آن انتقاد خودش رو اعلام می کنه؟؟؟ واقعا اگر می خواستند جلوی این کار گرفته بشه به نظرم می توانستند قبل از ابلاغ به دانشگاه ها کاری بکنند.

  45. سعید می‌گه:

    بچه ها هر کسی یه نظری داره… باید یاد بگیریم خودمون رو با شرایط مختلف وفق بدیم…
    الان دعا کنید زودتر فقط تکلیف روشن شه…
    فقط اعلام کنن
    ۱- مواد آزمون دقیقا چیه؟
    ۲- زمان اولین آزمون دقیقا کی هست؟

    • . می‌گه:

      بس که خودمونو وفق دادیم این اتفاقات سرمون میاد
      یاد بگیریم منصفانه و عاقلانه اعتراض کنیم و دعا کنیم کسی باشه که به نظرات احترام بزاره و پاسخگو باشه

    • شیوا می‌گه:

      قرار نیس که هر سال یه جوری سورپرایز بشیم

    • سعید می‌گه:

      ببینید اعتراض معنی نداره به نظر من…
      شما شاید بیاید اینجا یه سری نظر بدین و خودتونو خالی کنید… ولی عملا قرار نیست هیچ اتفاق جدیدی بیفته…
      من تا حالا هیچ اعتراضی رو ندیدم که نتیجه باشه…
      در مورد آزمون سال قبل خیلیا علی رغم اینکه من بهشون می گفتم قضیه چه جوریه، اومدن گفتن وزارت علوم در موضع ضعفه و وزن آزمون میشه ۵۰-۵۰ و طرح سنجش و پذیرش مجلس اجرا میشه و از این جور حرفا… من می گفتم مطمئن باشین حرف وزارت علوم به کرسی میشینه… که دیدیم به کرسی هم نشست…
      پس زیاد به خودتون استرس وارد نکنید… آروم باشید و جنبه های مثبت موضوع رو ببینید…
      فقط همون ۲ سوالی که گفتم باید سریعتر پاسخ داده بشه… همین

  46. باز مانده اعمال سلیقه می‌گه:

    وقتی آزمون کتبی هست دانشجوها منابعی رو مطالعه می کنند و مسلما کسایی نمره میارن که به مطالب دوره کارشناسی ارشد و کارشناسی مسلط اند و این آزمون به مرور مطالب و جمع بندی انها در ذهن یک دانشجوی ورودی دکتری کمک میکنه. ولی فقط بحث مصاحبه ک باشه همه دنبال اشنا می گردند تا دانشگاه مورد نظر قبولشون کنه.هرچند رزومه اشون خوب باشه.من خودم تجربه کردم دانشجویانی که اساتیدشون قبولشون میکنه به خدا هیچ رزومه ای ندارند فقط بحث اشنا بودن هست.

  47. عاطفه می‌گه:

    بهترین روش برای اینکه حق کسی از بین نره همون ۳۰ به ۷۰ است- اگه این روش خوب بود پس چرا ۸۹ تصمیم بر آزمون شد. این روش جای یه علامت سوال بزرگ داره.

  48. عاطفه می‌گه:

    من موندم چرا تعداد خیلی کمی از دوستان میگند مصاحبه ۱۰۰ درصدی خوبه- فک کنم اینا از اون دانشجویانی هستند که میخوان بدون زحمت وارد دانشگاه شوند و حتما آشنا دارن – آخه چرا مخالف ۳۰ به ۷۰ هستید مگه ۷۰ کمه براتون

    • phd_93 می‌گه:

      موافقم دیدم که میگم دقیقا افراد ضعیف کلاس ما همون دانشجویان ارشد خود دانشگاهن که رزومه خوبی نداشتن و الان هم باز ضعیفن

      • امین می‌گه:

        چرا باید یک استاد دانشجوی ضعیف خود را که هیچ مقاله ای ندارد، انتخاب کند؟
        در مورد این موضوع هم بحث شود، بد نیست

        به نظر من دانشجوی دکتری حیثیت و توان یک استاد است، موفقیت و شکست آنها در هم گره خورده است
        اگر واقعا دانشجویی ضعیف باشد و یک استاد این موضوع را بداند که دانشجوی خوبی نیست و صرفا به خاطر اینکه دانشجویش است او را انتخاب کند، بزرگترین ظلم را به خودش کرده است

        • کنکور.دکتری می‌گه:

          یکی از فامیلای ما امسال مهر وارد سال سوم دوره دکتری میشه. حدودا یک ماه پیش فهمیدم رفته کلاس مقاله نویسی!!!
          فکر کنین تورو خدا!!!!!!!!!!!
          تازه این تو دوره قبلی قبول شده بود. پس اصلا فکر نکنین با شرایط جدید اگر تا آزمون یه کیسه مقاله داشته باشین میتونین قبول شین. مثل فامیل ما زیادن. انقدر میگردن تا یه آشنا توی اون دانشگاه برای قبولی خودشون پیدا میکنند.

        • تتتت می‌گه:

          سلام
          ضعیف یا قوی بودن به داشتن مقاله نیست
          برو انقلاب ۳ تومن بده مقاله دار شو
          با کلی دلالی در علم میشه کلی مقاله زد
          در ضمن مقاله رو که خودت ننوشتی استادت نوشته
          ترم ۲ بودی نمیدونستی پروپوزال چیه همه کار استاده فکر نکن چند ماه جون کندی نمره گرفتی کار خو.دته
          استادت ستون درست نزنه هیچی نیستی
          فرق داره بین مقاله ای که استاد نوشته با مقاله ای که دانشجو خودش نوشته
          همه هم استادشون دانشیار نیست و پروفسور نیست که….
          اما اساتید دانشگاه های رده بالا همه رو با هم مقایسه نمیکنند و همه را با شرایط خودش مصاحبه میکنند
          فردی بوده دانشگاه ازاد بدون مقاله و بدون هیچ چیزی دانشگاه تهران روزانه قبول شده اما مقاله دارها نشدند
          چون اساتید مصاحبه کننده عاقل بودن و میدونستند که استاد طرف مقاله باسه دانشجو نمینویسه دانشجو ول میکنه
          این دانشجو ول شده سوادش بیشتر از اوناست که استادشون جیک و پوک هم بهشون گفته
          این هر چی کرده خودش کرده ارزشش بیشتره حالا شاید مقاله بیرون نده یا دیرتر بده
          به خاطر همیناست که ادم های مقاله دار رد میشن و بدون مقاله ها قبول میشن استادا هر کیو با خودش میسنجند

          • امین می‌گه:

            آخر چرا باید یک استاد برای دانشجو مقاله بنویسد؟ چه منفعتی برای او دارد؟آیا واقعا اساتید ما اینقدرضعیف و حقیر هستند؟اگر به این موضوع اعتقاد دارید آیا شاگرد چنین اساتیدی شدن صحیح است؟
            نباید به هر قیمتی هر تهمتی را روانه اساتید کرد
            ضمنا دوست من مقاله سه تومنی که شما میگویید مربوط به نشریات معتبر و تخصصی نیستن
            اکثرا بی اعتبار و سطح پایین هستن که اساتید آنها را در مصاحبه حذف می کنن

          • هومن می‌گه:

            دوست عزیز اون مقالاتی که تو انقلاب میدن مال ژورنال های ضعیف و سطح پایینه که هیچ ارزشی ندارن. کسی اگه بتونه مقاله سطح بالا و خوب بنویسه اسم خودشو میزنه روش باهاش بورس میگیره میره اون ور دنیا بهترین زندگی رو می کنه نه اینکه تو انقلاب منتظر باشه تا ببینه کی میاد براش مقاله بزنه. اونی که تو انقلاب مقاله مینویسه برا این ژورنال های هندی و چینی جعلیه که هیچ اعتباری ندارن.

          • کنکور.دکتری می‌گه:

            من پارسال تو مصاحبه رد شدم (دولتی) ولی کلا برای دفاع پایان نامه ارشدم ,دانشگاه ما اینطور بود که بدون مقاله (تازه هر جایی هم نه) بهت اجازه دفاع نمیدادن.
            البته ایشون دکتری آزاد هستند و من شرایط ایشون رو میدونم.نه مدرک زبان و نه مقاله خوبی داشت.تازه اوایل میگفت مدرک زبان دارم که بعد دیدم تا بعد از امتحان جامع اش هنوز داشت زبان میخوند.اینه که کسانی که میگن تو دوره های قبلی حقشون خورده شد, با شرایط جدید حتی اگه خودشون رو برای مصاحبه آماده کنند کسانی مثل فامیل ما در هر دو صورت پیدا میشن تا جاشون رو بگیرن .
            تازه پارسال اولین مقاله ای اس ای خودشو از ذوق زده بود تو ف ب و ک. در این حد پرته.حالا همچین آدمی میتونه ۲ سال پشت کنکور بمونه تا اونایی که آماده ترن به جاش برن.

          • . می‌گه:

            هیچ استادی برای دانشجوشو مقاله نمینویسه این از اون نظرات بود
            انقد سرشون شلوغه که پایان نامه رو به زور کمک میکنن

      • مقاله می‌گه:

        کدام دانشجو بهتره برای دکترا اولی دانشجوی رتبه ۴۰ با زبان ۶۰ درصدی در ازمون و مدرک زبان و۲ مقاله و امسال فارغ التحصیل میشود دومی رتبه ۷۶ اخرین رتبه روزانه فقط به همین دانشگاه معرفی شده زبان ازمون ۰ مدرک زبان ندارد ۱۲ مقاله دارد به نظر شما کدام در مصاحبه قبول شد بله نفر دوم نفر اول مصاحبه شد واولی نفر ۱۰ مصاحبه ایا دانشجوی که زبان نداند چگونه میتواند در دکتری کتاب ها و مقاله های روز دنیا را مطالعه کند ضمن احترام به اساتید مسلما اساتیدی که خود در زبان ضعف دارند برایشان اهمیتی ندارد که دانشجو زبان بلد باشد یا نباشد…. پس میبینم دانشجوی که اخرین رتبه است بخاطر مقاله قبول میشد شاید میشد سری به انقلاب میزدیم ویک چمدان مقاله میخریدم الان دیگر این همه گلایه نمی کردیم

        • ف می‌گه:

          دوستان اینقدر هم در مورد مقالات منفی گرایی نکنیم بهتره. مقالاتی که به قول دوستمون خریدنین یا بدرد نخور و پولی کاملا مشخص هستن. همین زمان سابیمت کردن مقاله تا اکسپت و چاپش هم میتونه مشخص کننده یه کم باشه. بعضی ها هم واقعا زحمت می کشن و فرایند اکسپت گرفتن مقاله رو طی میکنن مخصوصا اگه استاد راهنمای محترم هم یه اپسیلون کمک نکنه!برای همین نمیشه با یک دید به همه نگاه کرد و همه رو زیر سوال برد.

          • ف می‌گه:

            و یه نکته دیگه ای که فکر کنم درست باشه این هست که اتفاقا چند اسمه بودن مقالات دلیل بر بی ارزشی و سطح پایینشون نیست. حتی ژورنالای خارجی براشون گاها مهم هم هست که شخصی گروهی کار کرده باشه. یعنی اینکه یه شخص بتونه با یه گروه همکاری کنه خوب هست. اینی که توی جامعه فعلا ومتاسفانه رواج پیدا کرده بده که همه یا سر اسم اول و دوم دعوا دارن یا اینکه برای اینکه امتیاز استاد محترم کم نشه حتی دوست دارن اسم استاد مشاور رو هم دانشجو توی مقالات نیاره با اینکه شاید از استاد راهنما بیشتر سهم داشته باشه واین اصلا خوب نیست. پس چند اسمه بودن یه مقاله توی همه موارد دال بر پایین بودن کیفیتش نیست.

          • برق می‌گه:

            اکثر مجلات معتبر گزینه اوپن اکسس هم دارن و معمولا افرادی این گزینه رو انتخاب میکنن که بعد از چاپ به این مقاله در دسترس همه باشه تا ارجاع بیشتری بخوره! پولی بودن یا نبودن مقاله مهم نیس مهم روند علمیشه که باید طی بشه توو ریوایزهای مقاله ادم تشخیص میده که کدوم داور مقاله رو خوب متوجه شده و کدوم سختگیری بیشتری کرده هیچ کسی هم بیشتر از خود فرد به پروژه و مقالش تسلط نداره. مقاله های میدان انقلاب همه بی اعتبارن و استادا اینو به راحتی تشخیص میدن!

        • امین می‌گه:

          به این نکته توجه کنید که هر دانشجو بعد از قبولی حتما باید مدرک زبان معتبر اراده دهد در غیر این صورت اخراج خواهد شد
          پس من با نظر شما موافق نیستم کسی که ۱۲ مقاله دارد قطعا به کسی که دو مقاله دارد برای قبولی ترجیح دارد

          • phd_93 می‌گه:

            آقا یا خانم محترم مگه میشه توی یکسال با هر تعداد گروه افراد سی تا مقاله بنویسی اونم حاصل کار عملی و پژوهشی؟ اینم ازون حرفاس من که خودم همیشه نویسنده مقاله هام هستم و اتفاقا همه مقالاتم بجز با استادم با کس دیگه ای نبوده و خوب می دونم یه کار پژوهشی چقدر زمان بره اصلا این حرفتان رو قبول ندارم این یه توجیه بنظرم خیلی غیر معقوله شاید از اون سی تا چهارتاشم ندونه چی بودن ضمنا بنده از وقتی اومدم تهران دیدم ماشاله دست به اسم همدیگر رو نوشتن چقدر عالیه بعضی وقتها بعد چاپ می فهمن موضوع مقاله چیه!

        • شیرین می‌گه:

          هرکه مدرک زبان نداره که زبانش ضعیف نیست شما رفتی یه آزمون شرکت کردی ز اون گذشته مهم سواد تخصصیه کسی که اینقد اطلاعات تخصصی داره که ۱۰ تا مقاله نوشته زبان خوبی داره

  49. payam می‌گه:

    دوستان گرامی :

    آزمون دکتری بهترین شیوه گزینش دانشجو است فقط با دادن نمره ۱۰۰ به مصاحبه میتونند نقش دانشگاه را بالاتر ببرند. در آزمون هم میشه نمره معدل و دانشگاه های دوره کارشناسی و ارشد را تا ۴۰ در برابر ۶۰ آزمون کتبی بالاببرند.

  50. احسان می‌گه:

    سلام…
    ظاهرا بعضی از دوستان خیلی موافق مصاحبه هستند…باشه مساله ای نیست،فقط اگه چند نکته اساسی هم در اون لحاظ بشه :
    ۱٫اولا بر خلاف روال فعلی،باید برای داوطلبانی که از دانشگاه های غیر دولتی فارغ التحصیل شده اند و رتبه شون در آزمون کتبی خیلی خوب شده(مثلا زیر ۲۰) یک ضریب تاثیری قرار بدن و امتیاز واسشون محسوب کنن.(چون که به هر حال از اون محیط علمی و اساتیدی که در دانشگاه های بزرگ و دولتی وجود دارند محروم بودند ولی در عین حال توانستند که شاگردای همون اساتید رو کنار بزنن،اونم بدون هیچی)
    ۲٫برای رزومه علمی کسانی که هنوز دانشجو هستند و یا حداکثر یک سال است که فارغ‌التحصیل شده اند،ضریب تاثیر بگذارند و مثلا یک مقاله پژوهشی اونا،۴ تا حساب بشه.
    ۳٫وزن آزمون و مصاحبه به همون حالت ۵۰-۵۰ برگرده.
    در ضمن،اون دوستانی که معتقدند با ۴ تا تست نمیشه افراد رو سنجید،یادشون باشه که با همون ۴ تا تست بود که تونستن در دوره کارشناسی و ارشد وارد دوره روزانه بشن،و به خاطر همون ۴ تا تست بود که شما روزانه خوندی و ما آزاد.

  51. سازه گرا می‌گه:

    سلام
    به نظر من میشه طوری عمل کرد که هم بچه های باسواد بتونن به دانشگاههای خوب راه پیدا کنن و هم دانشگاهها صاحب دانشجوهای دارای رزومه خوب بشن
    قبل از کنکور دفترچه انتخاب دانشگاه بیاد و هر کس طبق علاقش به ترتیب بدون محدودیت دانشگاههاشو انتخاب کنه
    منتها هر دانشگاه شرایط حداقل پژوهشی خودشو توی دفترچه اعلام کنه مثلا یک مقاله علمی پژوهشی با ضریب تاثیر سه یا دو کتاب تالیفی
    این طوری کسانی که شرایط حداقلی یه دانشگاهو ندارن دیگه اون دانشگاهو انتخاب نمی کنن
    بعد از انتخاب دانشگاه کنکور فقط از درسهای تخصصی فوق لیسانس و زبان گرفته بشه و رتبه حاصله مشخص کننده نتیجه نهایی باشه
    به این ترتیب به طور عادلانه کسانی که هم از نظر علمی و هم از نظر پژوهشی قویتر باشن به دانشگاههای بهتر راه پیدا می کنن

  52. nima می‌گه:

    وقتی میشود در مصاحبه دست برد یاوقتی میشود بهترین مقالات را خرید ،ایا بهتر نیست حداقل ازمون پنجاه درصدی حفظ شود تا حداقل درصدی جلوی این خطتا ها گرفته شود.

    • nima می‌گه:

      بعلت اشتباه تایپی پوزش میطلبم

    • امین می‌گه:

      منظورتون از دست بردن در مصاحبه چیست؟
      بهترین مقالات را نمی شود خرید
      مقالاتی که خرید و فروش میشوند اکثرشان پولی و مربوط به نشریه های بی اعتبار هستند

      • . می‌گه:

        دقیقا موافقم
        دوستان یک چیزی فهمیدن گیر به همین موضوع دادن هرکی مقاله زیاد داره پولیه این چه طرزه فکریه خوب بنده ی خدا اگر پولی باشه مربوط به نشریات بی اعتباره نشریات معتبر که پول نمیگرن
        خوبه باز این بهانه برای توجیه کم کاری دوستان هست

        • phd_93 می‌گه:

          ببخشید یک نفر چطور در عرض یکسال در یک رشته که مقاله هاش کاربردین و پژوهشی ۳۰تا مقاله می نویسه!البته وقتی توجه کردیم دیدیم حتی یک مقاله تک اسمی نداره تمامی مقالات با حداقل پنج شش نویسنده من که رشته خودمو میشناسم قاطعانه می گم حداقل رد و بدل کردن مقاله و اسم همدیگر رو نوشتن

          • امین می‌گه:

            دوست عزیز یک نفر تقلب کرده دلیل این نیست که همه متقلبن
            ضمنا تشخیص این تقلب ها هم خیلی سخت نیست
            اکثر کسایی که مقاله پولی و تقلبی و یا رفاقتی دارن مشخصن
            اکثر مقاله هاشون چند اسمه هستن
            نفر اولی نیستن
            موضو عات مختلف و نا مرتبط هستش
            و تسلطی به مقالاتشون ندارن
            و مقاله اکثرا مربوط به نشریه های سطح پایین و بی اعتبار هست

          • کنکور.دکتری می‌گه:

            تو رشته ما یکی میگفت ۲۴ تا مقاله داشت. اگر واسه یه مقاله و پذیرفته شدن حداقل یه ماه وقت بذاریم باز نباید تو این “”یکسال”" انقدر علم تولید میکرد!!!!
            اولش فکر کردم داره شوخی میکنه!!!

          • . می‌گه:

            تک اسمی بودن چه جالب شما مخالف کار گروهی هستین؟؟؟؟
            من خودم تو مقالاتم با بچه های جغرافیا برق و صنایع و حتی مدیریت کار کردم
            طرح ها و ایده های جدید
            تو جلسه مصاحبه اساتید از این مقالات ترکیبی که به تولید و غنای علم کمک کرده بود استقبال بسیار زیادی کردن و چندین بار تاکید بر کار گروهی داشتن
            دیکتاتوری فکر نکنید
            کار ترکیبی نشان دهنده ی فکر باز و ایده های جدید و قدرت شما در کنا اومدن با افراد گروه هست
            میخواین با حذف کنکور به استانداردهای دانشگاههای بزرگ نزدیک بشین ولی کار گروهی و ترکیبی رو رد میکنید؟؟؟؟
            جای تعجب بسیاری از دانشگاههای تراز اول دنیا کار گروهی و ترکیبی رو به فردی ترجیح میدن پس سعی کنید با درنظر رفتن همه شرایط به استاندارد دانشگاههای جهان نزدیک بشین :-)

          • . می‌گه:

            بازم اینکه تونستن با هم کنار بیان خودش یک امتیازه :-)

    • سلام می‌گه:

      واقعا حرفتون درسته کاش امتیاز مصاحبه رو کم می کردن تا افراد واقعا باسواد وارد این مقطع بشن اینطوری که اوضاع بدتر از قبل می شه …

  53. امین می‌گه:

    به نظر من کسایی که رزومه و مقالات خوبی دارن و در آزمون مجاز به انتخاب رشته نشدن به دنبال حذف آزمون هستن و کسایی که رتبه خوبی آوردن ولی در مصاحبه رد شدن دنبال حذف مصاحبه هستن
    هر کسی دوست داره سنجش بر اساس داشته های خودش باشه
    به نظر من انتخاب روش خوب قطعا بر اساس نظر سنجی نخواهد بود
    در یک کلاس شاگرد اول یک نفر هست و یک حق رای دارد ولی تعداد شاگرد های ضعیف کلاس زیاد بوده و قطعا رای های بیشتری دارند
    بنابراین اینکه اکثر افراد به دنبال تثبیت آزمون و حذف مصاحیه هستند ملاک درستی نخواهد بود
    از آن طرف افرادی هم که با فریبکاری و انتشار مقالات تقلبی، بی اعتبار و یا پولی دنبال قبولی هستند نیز در اشتباها

    سنجش صحیح باید با نظرسنجی افراد نخبه تعیین بشه

    • ...... می‌گه:

      کسی که درس خوانده باشد می تواند رزومه خوبی هم داشته باشد. از طرفی گذراندن آزمون برای کسی که درس خوانده باشد، نباید کار سختی باشه. پس بهتر است آزمون باشد تا یک مقاله نویس خالی به دانشگاه نرود. یک دکتر باید کتابهارا خوب خوانده باشد تا بتوانددر آینده آنها را به شاگردانش ارائه دهد. قرار نیست مقاله هایش را به شاگردانش نشان دهد.باور کنید وجود آزمون سراسری اصلا بد نیست.خودم اساتید زیادی داشتم که حتی نمی توانستند مسائل کتاب را حل کنند.اینها از همان سیستم قبلی دکتر شده بودن. یعنی بدون آزمون!

      • سلام می‌گه:

        افرین و اخسنت به نظرتون کاملا درسته….

      • امین می‌گه:

        برای پاسخ شما یک مثال میزنم
        اگر در پایان سال تحصیلی از دانشجویان نظرسنجی گردد که برای انتخاب شاگرد اول یک آزمون تنها برگزار گردد و نمرات طول سال دانشجویان در نظر گرفته نشود، آنگاه نتیجه چه خواهد شد؟
        به غیر از شاگرد اول که در تمام طول سال و در تمام دروس بهترین نمره را کسب کرده، بقیه موافق خواهند بود
        آیا صحیح است که تمام زحمات قبلی نادیده گرفته شوند و بقیه بگویند که تو اگر واقعا حقت باشد در این آزمون هم اول می شوی؟
        دوستان کار پژوهش کار کوتاه مدتی نیست، کار زمانبر و طاقت فرسایی است، نیاز به شب بیداری های مداوم دارد
        اما آمادگی برای آزمون (خصوصا این آزمون که پر از اشتباه است) اینگونه نیست
        نیازی نیست که فرد تسلط کامل به تمام موضوعات ارشد و کارشناسی داشته باشد بلکه بیشتر جنبه های سرعت و حفظ روابط مدنظر است

        • برق می‌گه:

          دقیقا با نظر امین موافقم هیچ استادی از دانشجوی قوی بدش نمیاد اخه مگه استاد توقعی غیر از مقاله از دانشجوش داره؟ چرا باید دانشجوی خودشو بگیره؟ چه نفعی براش داره؟ چون میشناسدش و باهاش کار کرده میدونه اگه باهاش ادامه بده نتیجه بخشه البته قبول دارم که خیلی از اساتید روز مصاحبه رزومه ها رو درست بررسی نمیکنن ولی قطعا رتبه خوب نشانه سواد نیس!

        • ..... می‌گه:

          کسی که در طول سال خوانده، آخر سال هم نتیجه خوبی خواهد گرفت. ضمنا در رشته ما هیچکس با حفظ کردن نتونسته آزمون را به خوبی بگذرونه. باید درس را درست فهمیده باشه. باید شب بیداری بکشه. باید زحمت بکشه. مثل همه مقاله نویس ها. البته گفتم، وقتی خوب درس را بخوانید ،حتما مقاله هم مینویسید. پس هر دو باشه. اینطوری عادلانه تره.

      • برق می‌گه:

        کجای دنیا واس دکتری ازمون میگیرن؟؟؟ دکترا با کارشناسی و کارشناسی ارشد خیلی فرق داره توو کارشناسی باید رتبه مهم باشه چون تئوری های کارشناسی خیلی زیاده ولی توو دکترا هدف فقط پژوهشه! رتبه تک رقمی من به درد استاد نمیخوره که ۵۰% تاثیر داشته باشه مهم رزومه و شناختیه که استاد از من نوعی داره

    • phd_93 می‌گه:

      پنجاه پنجاه بهترین حالته

  54. saba.organic می‌گه:

    سلام به همه دوستان
    من واقعا گیج شدم بالاخره تکلیف دکتراچیه؟ چه جوری و کی برگزار میشه؟
    تو رو خدا یکی جواب بده

  55. فرزاد می‌گه:

    سلام
    برادر ناصر_آموزش زبان انگلیسی عزیز
    دانشگاههای سراسری میخوان فقط دانشجوهای خودشونو بردارن یا دانشجوهایی از خویشاوندان خودشون هستند مثلا من خودم داوطلب دکتری بیوشیمی هستم و الان دانشجوی ترم دوم دکتری بیوشیمی دانشگاه آزاد سنندج هستم امسال به خاطر عمل اپاندیسم در آزمون دکتری سراسری نتونستم متاسفانه آماده بشم متاسفانه متاسفانه، چون به بیوشیمی خیلی علاقه دارم و تسلط فوق العاده ای خداروشکر دارم حتی استادام میگن نیازی نیست سرکلاس بیایی، و یک خانمی هم همرشته ای بنده هست که داییش از اساتید دانشگاههای سراسری تهران در رشته ژنتیک هست و میگفت داییم میخواد کمک کند که منو در دانشگاه خودشون پذیرش کند چون این همرشته ایم باز مجاز نشده و دلیل این تصمیم گیری یک شبه این هست که دانشگاههای سراسری دانشجوهای خودشونو بردارن

  56. jafar می‌گه:

    بچه ها بیایید پیامک بزنیم به پیک بامدادی زودتر تکلیف آزمون دکتری رو مشخص کنن.

  57. امین می‌گه:

    می خواستم به یک نکته مهم اشاره کنم
    اتخاذ سیستم آزمون کتبی در سال های اخیر باعث افت کارنامه پژوهشی و مقالات دانشجویان شده است
    پیش از این داشنجو های ارشد در طول تحصیل و بعد از فارغ التحصیلی به دنبال انتشار مقاله بودن ولی الان وقتی ترم سه هستند که اوج زمان پژوهششون هست، و باید مقاله بنویسن شروع می کنن به خوندن منابع آزمون که شامل مطالب تکراری لیسانس و ارشد هست و قبلا آزمون های این دروس رو دادن
    بعد از دفاع پایان نامه هم این داستان تکرار میشه و به جای وقت گذاشتن برای انتشار نتایج تحقیقشون مجبورن بشینن مطالب تکراری رو حفظ کنن

    • برق می‌گه:

      نصف عمرمون به کنکور رفته!

    • برق می‌گه:

      درسهایی که سالهای قبل به عنوان منابع دکتری معرفی شدند اصلا کمکی به زمینه ما نمیکرد اینجوری ادم انگیزه ای واس خوندن ازمون دکتری نداره

    • سلام می‌گه:

      نه من مخالف حرف شما هستم دانشجویی که پایه علمی خوبی داشته باشه همزمان می تونه برای ازمون دکترا درسا رو مرور کنه (چون قبلا همه رو خونده و پایه علمی خوبی داره) و هم مقاله چاپ کنه ولی اگه ازمون کتبی نباشه که سطح سنجش همه با هم برابر هست و قبولی فقط مربوط به مصاحبه دانشگاه اعلام شده باشه دیگه هیچ دانشجویی دنبال کسب علم نیست با ۴تا مقاله …می تونه دکترا قبول شه بخصوص دانشجویان همون دانشگاه که اساتید شناخت از دانشجوهاشون دارن راحتتر قبول می شن و بقیه می مونن

  58. داوطلب مدیریت می‌گه:

    با سلام به دوستان
    با فیزیک ۹۴ و ناصر- آموزش زبان انگلیسی کاملا موافقم لطفا هر اقدامی لازمه بگین . ضمنا ممنون میشم اگه کسی از دوستان در رشته مدیری ترفته مصاحبه تجربیاتش رو بگه ممنون

  59. fateme می‌گه:

    دوستان آخرش معلوم شد این طرح برای دانشگاه آزاد هم هست یا نه؟

  60. ناصر-آموزش زبان انگلیسی می‌گه:

    دوستان من نظر زیر نوشتم که به نظرم هم عملی است و هم علمی و می تواند کارگشا باشد لطفا شما هم اعلام نظر فرمائید در باره این موضوع شاید بتواند اثرگذار باشد در تصمیم گیری های آتی.
    علت برگزاری آزمون نیمه متمرکز دکتری که چند سال اخیر برگزار شده یکی جلوگیری از آزمون های متعدد جداگانه ایی بود که هر دانشگاه با آگهی و منابع آزمون وش رایط خاص خود معمولا در دو مرحله آزمون کتبی زبان عمومی و رشته های تخصصی بر گزار می کرد که دانشجوهای خود دانشگاه طبیعتا به منابع آزمون دسترسی بهتری داشتند چون استاد خودشون طراح سؤال بود-علت دیگرش هم اعمال سلیقه های شخصی در زمان مصاحبه بود که دانشگاه معمولا دانشجوی خودش را بر می گزید. آزمون نیمه متمرکز تا حدودی بر این مشکلات فایق آمد هم منابع آزمون برای همه یکسان بود و هم دانشگاه دستش در انتخاب دانشجوی خودش خیلی مثل قبل باز نبود مثلا در یک رشته محل ده نفر داوطلب معرفی شده برای مصاحبه هیچکدام قبلا دانشجوی آن دانشگاه نبودند بنابراین مشکل قبلی که خیلی از داوطلبان در آزمون جداگانه هر دانشگاه داشتند تا حدودی مرتفع گردیده بود. علیرغم نقاط قوت آزمون نیمه متمرکز دکتری این بار صدای اعتراض دانشگاهیان (اساتید و گروههای آموزشی)به روند این آزمون و گزینش بلند شد که دانشگاهها استقلال کافی در گزینش دانشجو ندارند و سطح کیفی دانشجویان دکتری پایین آمده است که تا حدودی می توانست درست باشد.با در نظر گرفتن جمیع جهات و نظرات داوطلبان و دانشگاهیان به نظر راه حل بهتری می توان انتخاب کرد نه اینکه آزمون را فقط حدنصابی کرد و نمره آزمون را در پذیرش نهایی بی اثر کرد. بنده راه کار زیر را ارائه می دهد امید است با افزودن پیشنهادات و نظرات تکمیلی و اصلاحی دانشجویان و اساتید محترم بتواند گره از آزمون پرپیچ و خم دکتری بردارد.
    آزمون نیمه متمرکز کنونی به همین روند فعلی حفظ شود اما با اعمال تغییرات زیر
    ۱٫ در طراحی سؤالات از نظرات تمامی اساتید دانشگاههایی که در مقطع کارشناسی ارشد رشته مورد نظر دانشجو تربیت می کنند استفاده شود. مثلا در رشته آموزش زبان انگلیسی که مثلا در ۱۵ دانشگاه ایران پذیرش دانشجو داریم به طریق مقتضی از گروههای مربوطه تقاضا شود در دروس تخصصی رشته آموزش زبان انگلیسی ،که جمعا صد سؤال بوده که می تواند تعداد سؤال در آزمونهای بعدی کم یا زیاد بشود، که شش تا درس را شامل می شود برای هر کدام از دروس ۱۰ تا ۱۵ سؤال پیشنهاد بدهند که جمعا بشود ۱۰۰ سؤال، دانشگاههای دیگر نیز همین کار را بکنند آن وقت در پایان ۱۵۰۰ تا ۲۰۰۰ سؤال خواهد بود که انتخاب تصادفی این صد سؤال از بین ۲۰۰۰ سؤال هم می تواند تعاملی و اشتراکی باشد و هم به عدالت هم نزدیکتر باشد چون در طرح سؤال همه دانشگاهها نقش داشته اند.
    ۲٫ منابع آزمون دکتری با عناوین دقیق کتابها می تواند معرفی بشود چون در این حالت در بسیاری از مؤسسات غیرعلمی تجاری کنکور تخته می شود داوطلب از سردرگمی خارج می شود. گنجاندن کتب و منابع به روز و جدید می تواند به بار علمی هم دانشجو کمک کند و از حالت صرف حفظ نمودن خارج شود.
    ۳٫ سؤالات می تواند مفهومی، استنباطی و استدلالی باشد تا ستنجش خوبی از وضعیت داوطلب بتواند ارائه دهد.
    ۴٫ استاندارد و کیفی نمودن آزمون حدالامکان برآورده شود با تامین این شرط نقش و تاثیر نمره آزمون از ۵۰ درصد پایین نباشد.
    ۵٫ در مرحله مصاحبه ، آیین نامه کامل و با در نظر گرفتن تمامی جزئیات در زمان ثبت نام و حتی قبل در اختیار داوطلب قرار بگیرد تا بتواند آمادگی لازم را داشته باشد.
    ۶٫ چون تعداد داوطلبان حاضر در جلسه مصاحبه اندک است –در رشته زبان انگلیسی امسال ۲۰۱۴ نفر حاضر در جلسه آزمون بودند که از این تعداد فقط حدود ۱۰۰ نفر مجاز روزانه شدند یعنی حداکثر ۱۰۰ نفر دعوت به مصاحبه روزانه شدند که با دعوت به ۵ دانشگاه حداکثر ۵۰۰ حالت خواهیم داشت-برای کیفی تر شدن مصاحبه شاید یک آزمون استاندارد کیفی مصاحبه با اعمال دقیق ضریب تاثیر پاسخگویی به سؤالات در آیین نامه مصاحبه کار علمی باشد.
    ۷٫ سایر موارد امتیاز دهی باید دقیقا و با مستدات کافی در مرحله مصاحبه مشخص گردد.
    به نظرم با وزن آزمون ۵۰درصد و وزن مصاحبه ۵۰ درصد و با تاکید بر کیفی شدن کار و نظامند و قانونمند و ابهام زدایی از فرایند گزینش و حفظ وحدت رویه هم نظر اساتید و متولیان پذیرش دکتری تامین می گردد و هم نظر داوطلبان که همیشه نگران و مضطرب از وضعیت نامعین و نوسانی ازمون دکتری بوده و بعد از گذر آزمون همیشه نگران اعمال نظرهای شخصی و رفتار سلیقه ای و غیرعادلانه بوده اند.

    • امین می‌گه:

      من با وزن آزمون ۵۰ درصد موافق نیستم
      در آزمون اختلاف رتبه ها بسیار کم است و افراد به دلیل دو سه تست اختلاف زیادی ممکن است با هم داشته باشند
      بهترین معیار سنجش پذیرش بر اساس کارنامه پژوهشی افراد هست
      باید یک شیوه ی عادلانه برای امتیاز دهی کارنامه پژوهشی متناسب با رشته ها ایجاد بشه
      مصاحبه ی سلیقه ای باید برداشته بشه و نمرات تنها بر مبنای پژوهش های معتبر تعیین بشه

      • sahar می‌گه:

        دوست عزیز شما مطمئن باشین که این شیوه که شما دارین ازش حمایت میکنین صد در صد حرکت به سمت اعمال سلیقه هاست…من نمیدونم شما چطور فکر میکنین درصورتیکه ازمون برداشته بشه قراره همه بشینن و عادلانه کارنامه پژوهشی افراد رو بررسی کنن؟؟؟مثل اینکه از اوضاع مصاحبه هایی که الان داره برگزار میشه بیخبرین!!!و در جریان نیستین که همین الان چطور داره در جریان مصاحبه حق خیلی از داوطلبین به علت اعمال سلیقه ها ضایع میشه مگر الان تو مصاحبه ها کارنامه پزوهشی افراد عادلانه بررسی میشه که بعد ازین و با حذف ازمون بخواد بشه؟؟؟

        • امین می‌گه:

          دوست عزیز اینکه اکثر افراد به نتیجه مصاحبه معترض هستند یک موضوع طبیعی هست
          همه از زاویه نگاه خودشون ارزیابی می کنن و نمی تونن به طور کامل همه چی رو در نظر بگیرن

          من هم نگفتم آزمون حذف بشه حتما مصاحبه عادلانه خواهد بود
          گفتم باید به جای مصاحبه فعلی، یک روش عادلانه جهت ارزیابی کارنامه پژوهشی افراد ایجاد بشه
          برید قبولی های این دو سه سال رو ببینید اکثر افراد مقاله و کارنامه خوبی ندارند چرا که به جای انجام امور پژوهشی دارند خودشون رو برای یک آزمون تستی نا عادلانه آماده می کنن
          در کل برگزاری آزمون به این روش قطعا به ضرر پیشرفت علمی کشور خواهد بود

  61. اذر می‌گه:

    یک سوال؟
    چرا وزارت بهداشت سالهاست شیوه ازمون دکتری خود را تغییر نداده اما وزارت علوم هر سال با اعصاب داوطلبان این چنین بازی می کند؟
    چرا وزارت بهداشت قبل از هر افزایش ظرفیتی یا ایجاد یک رشته در یک محل همه جوانب را می سنجد اما وزارت علوم این چنین نیست
    چرا ضریب کارمندان فارغ التحصیل از وزارت بهداشت حتی در رشته هایی چون مدیریت و اقتصاد در قانون خدمات کشوری ۱/۵ برابر فارغ التحصیلان وزارت علوم است

  62. ف می‌گه:

    کنکور دکتری آینده در هاله ای از ابهام! خوب آخه این چه وضعیتیه. ما به عنوان یه داوطلب حداقل این حقمون نیست که درست توجیه بشیم؟ نه زمانش مشخصه! نه منابعش مشخصه! یه عده راضی و یه عده ناراضی آخه خوب پس چیکار باید کرد؟ نظر خانوم دکتر کاملا درست و متین هست ولی تورو به خدا اگه هر تصمیمی میخواد گرفته بشه زودتر جزئیاتش اعلام کنید. آخه یه مسئله به این مهمی چرا نباید درست و حسابی کارشناسی بشه و بعد از اون اعلام بشه؟

  63. فیزیک 94 می‌گه:

    سلام
    میشه بجای تایید و عدم تایید
    همه با هم هماهنگ بشیم مثلا یه گروه تشکیل بدیم یا هر چیزی که به ذهنتون میرسه
    و یه بازه زمانی مشخص کنیم که تمامی کسایی کهبه بی برنامه گی سازمان اعتراض دارن اونجا حالا یا اسم بدن یا امضا و ….
    که نهایتا تا آخر تیرماه تکلیف آزمون اعم از موارد آزمون تاریخ دقیق( چون الان واقعانمیدونیم این تصمیمات برای آزمون اسفند ۹۴ هست یا ۹۵) و …. مشخص کنن

    یا پیشنهاد منطقی تری که شما عزیزان دارین
    کلا منظورم اینه همصدا بشیم و ایشالا زودتر برنامه ریزی کنیم

  64. روانشناسی تربیتی می‌گه:

    چند رشته جدید برای مصاحبه اعلام شد

  65. امیدوار می‌گه:

    دوستان انشاء الله روزنه امیدی پیدا شده لطفا دعا کنید…

  66. ... می‌گه:

    داریم به ماه چهارم سال میرسیم و هنوز تکلیف دکتری رو مشخص نکردید ! خدایا من واقعا چرا موندم اینجا ؟!

  67. علی 2 می‌گه:

    کلا وقتی که مصاحبه در میان باشد دکتری سلیقه ای است و…..والسلام

  68. حدیث می‌گه:

    اگر قرار بر این هست که این تغییرات برای کنکور امسال اعمال بشه -که احتمالا هم همینطوره- الان که سه ماه از سال گذشته زمان انتقاده واقعا؟؟؟!!!! یا زمان این هست که مسئولین لطف کنند و داوطلبان رو در جریان جزئیات تصمیم گیریهای خودشون بگذارند؟؟؟؟!!!!!!!!

  69. باز مانده اعمال سلیقه می‌گه:

    من هم با نظر خانم دکتر موافقم. غیر از فارغ التحصیلان جدید که هیچ رزومه ای ندارند همه با هعمال سلیقه مخالفند. خواهشاً تکلیف ما رو روشن کنید. موش آزمایشگاهی شدیم.

  70. یوسف می‌گه:

    موافقم ولی باید کاری کرد.

  71. عدم تراز کردن نمره کتبی و تاثیر زیاد مصاحبه می‌گه:

    من پیشنهادی دارم که ذکر می کنم و مطمئن هستم فقط کسی که پارتی داره یا سطح علمی نداره باهاش مخالفت میکنه
    اولا چرا هر کس باید دانشجوی خودشو برداره؟ رو چه منطقی؟ اون دانشجوی خودتم یک روزی برات غریبه بود دیگه؟
    ۱- اول اینکه نمره آزمون کتبی تخصصی – عمومی حداقل ۵۰ درصد باشد (یا حتی بیشتر)
    ۲- دوم اینکه هم نمره کتبی و هم نمره مصاحبه تراز شود و اگر ۵۰ به ۵۰ است ترازها با هم جمع شوند چون اختلاف نمره های کتبی معمولا زیاد نیست
    ۳- مصاحبه ها کاکلا استاندارد شوند و غیر سلیقه ای
    شیوه نامه هایی که هر سال عوض می شوند و عوض هم نشوند اجرا نمیشود و نظارتی نیست چه فایده؟ چرا در جلسات مصاحبه نباید ناظر باشد؟
    از مصاحبه هم نصفش رزومه باشد که از قبل و تخصصی و شفاف قبل مصاحبه بررسی شود و نمرش از دسترس مصاحبه کننده ها خارج باشه
    خود مصاحبه هم روال استاندارد داشته باشه
    مثل یک متن انگلیسی به صورت رندم
    چند سوال از دروس مرتبط فرد
    و سایر موارد فرعی که کاملا شفاف و بارم بندی شده باشد نه سلیقه ای و دلبخواهی

    چرا روند مصاحبه را شفاف نمی کنند؟
    عدالت اموزشی یعنی یک دانشجوی پیام نور شهرستانی با یک دانشجوی شریف بدون پیش داوری و پیشفرض ذهنی قضاوت بشوند
    نه اینکه طرف تا گفت شریف هستم بدون ارزیابی نمره بدهند و تمتم و اون یکی اگر سراسری شهرستان هم باشد با بهترین رزومه رد بشه

    • نگار معتمدیان می‌گه:

      عدالت اموزشی یعنی یک دانشجوی پیام نور شهرستانی با یک دانشجوی شریف بدون پیش داوری و پیشفرض ذهنی قضاوت بشوند..
      احسنت این حرفتون صحیحه .. :)

    • امین می‌گه:

      من با این طرح مخالفم
      آشنا هم ندارم و از نظر خودم سطح علمیم بد نیست
      هرکسی که نظر مخالف با شما دارد را راحت قضاوت نکنید

    • ن.ج12 می‌گه:

      به نام خدا
      سلام
      با نظر شما کاملا موافقم مخصوصا: آیا مصاحبه نباید ناظر تحصیلات تکمیلی یا حراست داشته باشه؟ چطور برای جلسه دفاع می گذارند؟
      همین الان توی دانشگاه ما مطمئنا یک فردی که فقط یک مقاله همایشی داره با رتبه ۱۵۰ چون سالها داره تدریس می کنه و اقوامش هیات علمی اند و مسئولان دانشگاه، قبول کردند و جز نفرات اول تا سوم مصاحبه شده و دیگرانی که رتبه خیلی بهتر و رزومه قوی تری دارند نفرات ۸ تا ۱۰ مصاحبه. آخه این انصافه؟ خدا راضیه؟ همچین دکتری خواندنی اصلا ارزشی در نزد خود شخص داره؟ شما قضاوت کنید.

    • سلام می‌گه:

      کاملا نظرات شما صحیح هست خوب خیلی از بچه هایی که شهرستان ارشد گرفتن دلیل بر بی سوادیشون نیست…خیلیا امکانات زندگی در تهران رو نداشتن یا خانواده ها اجازه ندادن..این دلیل نمی شه که تا دانشجویی گفت شهرستانم نمره کم مصاحبه بگیره…متاسفانه مصاحبه یک روش کاملا سلیقه ایی است و اصلا ربطی به داشتن سواد نداره..

  72. علی می‌گه:

    بنده هم با نظر خانم دکتر موافقم با این آیین نامه جدید اعمال سلیقه های شخصی گروه های آموزشی خیلی زیاد می شود.

  73. حسین می‌گه:

    دوستان یه نفر نیس بره وزارت علوم- سازمان سنجش یه کاری بکنه -آخه وقت داره میگذره – حداقل منابع آزمون را مشخص کنند- آخه اینا که تکلیفشان مشخص نبود مجبور بودند این کار رو بکنند؟؟ سال بعد با یه مشورت درس و حسابی و برنامه ریزی شده این کار رو میکردند.

  74. لادن می‌گه:

    من هم با نظر خانم دکتر موافقم .باید رسیدگی بشه – بهترین حالت که کمتر سلیقه ای میشه آزمون + مصاحبه است.

  75. M.organic می‌گه:

    منم با خانم دکتر موافقم

  76. هما می‌گه:

    تو رو خدا تکلیف دکتری امسال که میخواد ۹۴ برگزار بشه رو روش کنید

  77. دکتر می‌گه:

    اعمال سلیقه همیشه بوده و هست…..حتی در زمان ۵۰درصد امتحان و ۵۰درصد مصاحبه…..من خودم یکی از قربانیان هستم….که در زمان مصاحبه ۵۰-۵۰با ۴تا مقاله علمی پژوهشی به من از ۱۰۰نمره ۱۲دادند…تا نفرات بعد از من که بچه های خودشون بودن و هیچ رزومه ای هم نداشتن بتونن بیان جلوتر از من…

  78. هما می‌گه:

    با خانم دکتر موافقم لطفا رسیدگی کنید

  79. آیدا می‌گه:

    سلام.منم با نظر خانم دکتر موافقم.خواهش میکنم رسیدگی فرمایید.

درج نظر