آذربايجان شرقي بناب آموزشي پژوهشي 20 6321آذربايجان شرقي بناب الكترونيكي 40 6322آذربايجان شرقي تبريز آموزشي پژوهشي 20 6323آذربايجان غربي مهاباد آموزشي پژوهشي 20 6324اردبيل اردبيل آموزشي پژوهشي 20 6325اصفهان زرين شهر آموزشي پژوهشي 20 6326اصفهان نجفآباد آموزشي پژوهشي 20 6327البرز كرج آموزشي پژوهشي 20 6328بوشهر مركز بينالملل عسلويه آموزشي پژوهشي 20 6329تهران پاكدشت آموزشي پژوهشي 20 6330تهران تهران جنوب آموزشي پژوهشي 20 6331خراسان جنوبي فردوس آموزشي پژوهشي 20 6332خوزستان انديمشك آموزشي پژوهشي 20 6333سمنان گرمسار آموزشي پژوهشي 20 6334فارس شيراز آموزشي پژوهشي 20 6335كرمان بافت آموزشي پژوهشي 20 6336گلستان گرگان آموزشي پژوهشي 20 6337گيلان آستارا آموزشي پژوهشي 20 6338گيلان آستانه اشرفيه آموزشي پژوهشي 20 6339مازندران آمل آموزشي پژوهشي 20 6340مازندران بهشهر آموزشي پژوهشي 20 6341مازندران نوشهر آموزشي پژوهشي 20 6342هرمزگان مركز بينالملل كيش آموزشي پژوهشي 20 6343همدان كبودرآهنگ آموزشي پژوهشي 20 1047روانشناسي اسلامي گرايشروانشناسيمثبتگرا 6344اصفهان نطنز آموزشي پژوهشي 20 6345خراسان رضوي گناباد آموزشي پژوهشي 20 6346خوزستان اهواز آموزشي پژوهشي 20 6347سمنان سمنان آموزشي پژوهشي 20 6348لرستان بروجرد آموزشي پژوهشي 20 6349مازندران رامسر آموزشي پژوهشي 20 6350مازندران ساري آموزشي پژوهشي 20 1048روانشناسيباليني 6351تهران تهران جنوب آموزشي پژوهشي 20 1049روانشناسيبالينيكودك ونوجوان 6352بوشهر بوشهر آموزشي پژوهشي 20 دفترچه راهنماي پذيرش دورههاي فراگير كارشناسي ارشد )نوبت هفدهم( جدول كدرشته محلهاي تحصيلي صفحه 66 ادامه گروه علوم انساني كدرشته امتحاني عنوان رشته / گرايش محل كدرشته استان مركز / واحد مجري شيوه آموزشي ظرفيت 1050روانشناسيتربيتي 6353آذربايجان شرقي تبريز آموزشي پژوهشي 20 6354آذربايجان غربي مهاباد آموزشي پژوهشي 20 6355اصفهان اصفهان آموزشي پژوهشي 20 6356اصفهان گلپايگان آموزشي پژوهشي 20 6357اصفهان مباركه آموزشي پژوهشي 20 6358اصفهان نطنز آموزشي… ادامه نظر»

سلام ودورد بر دکتر حداد
واقعا حرف منطقی است حتی باید تو رشته هایی که قبلا به اندازه کافی دانشجوی دکتری گرفته شده دیگه جذب نکنند دانشجوی دکترا باید در هر گرایشی فقط 1 نفر باشد

با سلام
كاملا حرف منطقي و بجاست ولي به شرطي كه واقعا بالاخره يكي دست بكار بشه و به اين وضعيت خاتمه بده، چون اين روزا فقط همه ميگن اشتباهه ولي عملي در كار نيست.
ثانيا من فكر مي كنم اگه همه اين دكتري پولي رو حذف كنن مسائل تا حدودي حل ميشه.
اولا ظرفيت پذيرش بسيار پايين مياد ثانيا هركسي نميتونه براحتي در روزانه قبول بشه و كيفيت تا حدودي بالا ميره.
با تشكر

کاملا موافقم ….کمی نگری در مقطع دکتری واقعا برای جامعه علمی مضر خواهد بود ..اساتید آینده دانشگاهها باید از نخبگان علمی کشور باشند و پایه علمی قوی داشته باشند تا بتوانند دانشجویان خوبی تربیت کنند .

سلام من دانشجوی دانشگاه علوم و تحقیقاتم میخواستم ببینم میشه به واحد الکترونیکی انتقالی بگیرم باتشکر

حالا ما خواستیم امسال دکتری شرکت کنیم ببین چه جوری همه حساس شدن حرص ادم در میاد

من مخالفم. توی کشورهای پیشرفته را نگاه کنید و ببینید اون ها چقدر دانشجوی دکترا میگیرن ما چقدر میگیریم. ما باید بتونیم از اون ها درست استفاده کنیم و برایشان اشتغال توی شرکت های دانش بنیان و ادارات تحقیقات و توسعه کارخانه ها ایجاد کنیم. این که بگیم دانشجوی دکترا کم بگیریم تا شان اون ها حفظ بشه حرف غلطی هست.

تنها را جلو گیری از گسترش دکتری وضع قانون جلو گیری از تحصیل شاغلین بیش از کارشناسی ارشد است چون نود درصد دانشجویان در حال تحصیل دکتری در پیام نور و غیر انتفاعی و آزاد شاغلین هستند.